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81.
82.
刘夙凯 《和田师范专科学校学报》2006,26(4):199-200
纯美术教育和艺术设计教育分属两个不同的教育体系,但目前艺术设计专业教育体系中有许多内容是从纯美术教育结构中直接照办下来的,这样就会影响艺术设计教育的良性发展。作为基础课程的传统素描教学,从内容到教学方法上,都已不能适应艺术设计的培养目标。如何调整素描的教学内容和教学方式,是一个非常突出的问题。结合设计专业的教学目标和学生的实际情况,进行适时的教学改革是势在必行的。 相似文献
83.
84.
文章从现代人的消费心理角度出发,围绕包装视觉设计与结构设计两大重要元素分析现代农产品包装设计理念,提出消费心理对当代农产品包装设计的引导作用,以及农产品包装设计应满足趋于变化的消费心理,以提高企业市场竞争力。 相似文献
85.
佘莉 《柳州职业技术学院学报》2005,5(3):27-30
高职院校的艺术设计教育应坚持以就业为导向,努力做到实践教学与职业岗位之间的"零距离".根据实践教学改革的需要,提出一体化实践教学改革模式,对实践教学体系、实践教学目标体系和实践教学考核指标体系的构建,以及具体的实施意见和管理办法进行探讨. 相似文献
86.
87.
高校艺术设计教育应转变原有的人才模式，更新教育观念，把握设计艺术教育前进的方向，寻找具有中国特色的艺术设计教育理念。本文从积极引进发迭国家的设计教育模式，把国粹引进现代艺术设计教育的理念中。结合地方特色的艺术设计教育等方面进行了探讨。 相似文献
88.
艺术设计的教育注重专业理论、专业表现和专业实践为主体的综合能力的培养，．艺术设计专业的教育中包装教学，应体现包装专业特色，从社会实际需要出发，有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构；完善、充实包装教学内容；加强以操作技能、工艺实习等为主的实践环节；加大实践教学环节所占的比例。 相似文献
89.
王亚 《内蒙古科技与经济》2006,(18):190-192
本文以宏观的角度,从图书馆的发展和发展历史踪迹,论述图书馆环境形成、发展的重要作用,由面到点引出论点,运用图书馆学,社会学,心理学,艺术设计学等方法分析问题,解决问题。图书馆应创造一种具有图书馆特色、充满浓厚的学术氛围和文化气息、体现浓郁的人文精神和内涵的协调亲和的环境,必须从图书馆及其周边环境、空间布局、室内装修和家具、陈设、绿化设计和无障碍设计等诸多方面着手,以人为本,塑造科学的、人性的、精神的、美学的、文化的、舒适宜人的图书馆环境,以更好发挥图书馆效益。 相似文献
90.
艺术设计是技术与艺术的边缘学科，是艺术与科学共同的合成手段。艺术设计教育的目的是培养学生具有创新精神、创造能力、实践能力、能满足社会需要的高素质设计人才。 相似文献