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991.
当前,许多中等职校对《会计电算化》课程教学改革未给予足够重视,未能体现该课程的主干专业课程地位。本文着重考虑了本课程与其他主干专业课程的关联,设计了项目课程教学活动思路,以此提高中职会计专业学生职业岗位能力。 相似文献
992.
993.
本文针对新形势下职业教育改革的需求特点,结合学校的实际情况,阐述了专业课程设置的几种做法。提出应以就业为导向、关注企业需求、提升学生综合素质为目标进行专业课程设置;并以调研为依据,确立专业核心课程、制定核心课程标准,尝试项目教学法。 相似文献
994.
随着现代化教育进程的延伸,职业教育的发展已愈发重要,如何培养更适应社会发展需要的职校毕业生也成为了职业教育工作者一直在研究的问题。模拟公司制项目教学有效的解决了这一问题,从以往"教师讲,学生听"的被动教学模式,变为"以项目为主线、教师为引导、学生为主体"的主动学习模式;使学生由适应工作需要,变成工作所需要。 相似文献
995.
随着项目课程实践的推进,一些棘手的实际问题也不断地显现,使得项目课程体系下学生个别差异更为突出。本文结合笔者的教学实践,剖析了项目课程体系下学生个别差异的成因,以期促进项目课程实践的推进。 相似文献
996.
997.
998.
唐灯平 《番禺职业技术学院学报》2011,10(4):17-20
高职院校从最初的规模扩张转向现在的内涵建设,课程开发便成了内涵建设的关键。基于工作过程系统化的项目课程开发是课程开发的主流,在开发此类课程体系的过程中,要充分考虑影响课程实施的因素,并提出实施的方案和策略。 相似文献
999.
1000.