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论参与观察者的角色 总被引:2,自引:0,他引:2
风笑天 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(3)
本文对实地研究中参与观察者的角色分类进行了系统的归纳和比较分析.结果表明,现有分类方式不一致的原因是分类标准的单维性所致.正确的方式是在涉入程度的维度下,将实地观察划分成局外观察和参与观察,同时在研究者身份是否显露这一维度下,进一步将参与观察者的现场角色分为两种:即隐蔽的观察者和公开的观察者. 相似文献
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贾文娟 《中国广播电视学刊》2002,(9):26-27
去年9月12日.我台与安阳市纪检委.安阳市监察局联合在我台早上黄金时段开办了以转变机关工作作风为主要内容的特别节目《效能监督热线》。这个节目一经面市.就在社会上引起强烈反响.直播室热线电话接连不断.机关干部争相收听广播.对照检查和改进自己的工作。《中国监察报》、《河南日报》等多家新闻单位对此进行了报道。山东.浙江、河南等地的20多家电台和纪检单位来到安阳进行考察。 相似文献
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87.
试论大学生健康人格的塑造 总被引:1,自引:0,他引:1
刘振亚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(3):78-80
高校必须加强素质教育 ,强化质量意识 ,这是时代赋予的使命。在对大学生的诸多素质要求中应注重大学生人格素质的塑造 ,不仅要注重提高专业教育质量 ,而且要重视对大学生的健康人格的塑造 ,充分体现大学生独立的心理状态、行为倾向和行为风格 ,充分发挥其潜能和创造力。高校在进行健康人格塑造过程中应突出重点 ,针对目前大学生中消极人格现象 ,努力从内容、目标和途径等方面实现健康人格的塑造。 相似文献
88.
赵秀娟 《徐州教育学院学报》2002,17(3):4-6
人格塑造有其深刻的底蕴,经济形态、化模式、价值观念等都具体体现着这种深层意蕴,这种深层意蕴归结起来表现为时代精神。 相似文献
89.
运用归纳与演绎的方法,从信息论、控制论、系统论以及教育学的视角分析了运动训练和竞赛中教练的角色与作用问题。指出了教练在运动训练和竞赛中具有主导作用、中坚作用、纽带作用和表率作用,探讨了认识运动训练和竞赛中教练角色和作用的意义。 相似文献
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