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一、问题的提出"以镁、铝为电极,NaOH溶液为电解质溶液构成的原电池中,正、负极的判断?"是初学原电池原理后经常遇到的问题.人们普遍认为铝是负极,例如以下一些习题:(1)将铝片和镁片用导线连接后插入Na OH溶液的烧杯中组成原电池,下列说法正确的是A.镁为负极,并被氧化B.铝为负极,并被氧化C.镁为正极,并被氧化D.铝为正极,并被还原(2)用镁片和铝片做电极,用导线连接同时插入NaOH溶 相似文献
44.
在研究的红壤类土壤样品中普遍存在着针铁矿的铝同晶替代作用,供试样品中针铁矿铝替代量为0.14％～27.21％(摩尔百分数),平均为8.77％。红壤亚类、黄红壤亚类和黄壤亚类平均依次为10.32％、9.79％、1.30％,其中红壤、黄红壤亚类与黄壤亚类之间差异明显,这反映了成土条件的差异。土壤中针铁矿的铝替代量与粘粒中铁的游离度正相关,与土壤粉砂粘粒比负相关,说明针铁矿中铝替代量随土壤发育的增加而增加。 相似文献
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一、2011年高考试题分析
纵观2011年各省市的高考命题,电化学知识的出现频率很高。从考试题型来看,大多数省份以选择题的方式呈现,非选择题的考查省份较2010年明显增多,说明该部分知识的考查从基础考查向能力考查转化。从考试的知识点来看,着重考查电极反应的书写、两极的判断及反应的类型、电子的转移方向和数目计算、离子的移动方向和电解质的变化。 相似文献
46.
金属电极与硅的接触电阻是太阳电池中串联电阻的一部分,是影响太阳电池填充因子和短路电流进而影响光电转换效率的重要因素之一,通过了解接触电阻的大小,可以判断太阳电池电极的优劣。接触电阻的测量,较为困难,难以精确,笔者给出了一种基于PN Vinod三点测试方法的改进方法及测试实例。 相似文献
47.
学生的思维往往从任务或问题的提出开始,在实验验证的基础上得出结论,解决问题。化学是一门以实验为基础的学科,学生最容易通过实验掌握知识。化学课堂应该是以学生为主体,教师为主导。作者根据这种观点进行了高三复习课《铝的重要化合物的性质》的教学设计。 相似文献
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周炳卿 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
本文从理论上分析了有电性差异的粒子,即导电粒子和绝缘粒子在梯度电场中的运动情况.说明梯度电场对具有电性差异的混合物料有显著的分选作用. 相似文献
49.
本刊讯 “上海邮政要努力改变因各种原因造成的集邮低谷和扭曲的现状，推动上海集邮事业的持续发展，繁荣集邮文化，构建和谐社会。”这是王观铝会长于2月9日下午在上海市集邮协会，上海钟笑炉集邮基金会联袂召开的集邮先进表彰会上的表态。 相似文献
50.
用准静态分析法分析了铌酸锂光强度调制器的电极结构参数．为了尽可能减少微波和光波之间的折射率失配，提高光强度调制器的工作带宽和降低驱动电压，电极的宽度和间隙必须具有特定的要求，特别是电极的厚度．为了实现10GHz的带宽，在无缓冲层的x-切铌酸锂光强度调制器的电极设计中，在同时考虑电极传输损耗的情况下，地电极宽度S2为l000μm、中心电极宽度S1为32μm、电极间隙G为8μm、电极厚度d可取6μm. 相似文献