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马红艳 《新疆教育学院学报》2003,19(4):64-66
《随想录》五卷是巴金第二创作高峰期的巅峰之作。艺界人士普遍认为这是一部“力透纸背、情透纸背、热透纸背”的“讲真话的大书”。思想界也称，这是一部反映现代知识分子良心良知的书。这部书代表了当代学最高成就，它的价值和影响．远远超出了作品本身和学范畴。 相似文献
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何伟 《新语文学习(小学作文)》2008,(3):56-57
杨绛一向善以小素材反映大时代,让读者从中窥探出时代风貌、人间真情和社会生活。如《老王》《干校六记》等,都以小人物的命运展现缤纷的大世界,在平静的叙述中窥视人性的善与恶。 相似文献
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语文教育随想录（续） 总被引：1，自引：0，他引：1
洪宗礼 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(1):4-8
模糊的科学与科学的模糊
语文教育是科学也是艺术。语文教育有明确而具体的目标、功能、要求、原则。语文内部各要素之间呈网状结构,具有显性或隐性的联系。在国家课程标准与教学大纲的指导下,课文依据各学校各年级学生的需要严格筛选,有序编排。教材需要有合理的度和量,各种文体应有恰当的比例,一切设计都应考虑适合学生的“学”与教师的“导”。 相似文献
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名家简介巴金(1904～2005),原名李尧棠,字芾甘,四川成都人。现代文学家、出版家、翻译家,被誉为"五四"新文化运动以来最有影响的作家之一,是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。其妻子为萧珊。 相似文献
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笔者一直在思考这样一个问题：新教材选录《随想录》这样的文字用意何在？它的教育价值何在？应该如何通过我们的教学实现它？ 相似文献
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巴金自1978年底在香港《大公报》开辟“随想录”专栏,以沉痛的心情和理性的反思,回顾了知识分子在20世纪所走过的道路。在1978年12月1日到1986年8月20日。写下了150篇散文,后陆续以每30篇编为一集,共出5卷本《随想录》,依次为《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》和《无题集》,总计42万余字。这部巨著的写作,对于年届八旬的巴金而言,不仅是工作的艰辛,更是对心灵的无情拷问,同时还是灵魂深处痛定思痛的自我忏悔。 相似文献
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《忏悔录》向我们展示的是生活于18世纪的法国、出身贫民、崇尚自我,充满反封建精神且历经坎坷的一个真实的卢梭。该作品以其真挚的情感、毫无保留的自我剖析而被广大读者牢记。卢梭的名字连同他的《忏悔录》一度成为“真诚”、“讲真话”的代名词。 相似文献
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