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991.
网络环境下会议文献的新特点与获取之道 总被引：1，自引：0，他引：1
概述网络环境下会议文献呈现出的一些新特点,如:实现自我发布;以光盘或视频点播形式发布会议视频资料;网络使会议文献的发布及获取变得更加便利,时效性及学术影响力进一步增强,等等。着重从用户需求角度,系统介绍会议论文题录信息、会议录、单篇会议论文和会议日程信息这4类会议文献在网络环境下的获取途径与技巧,最后推荐几种及时进行会议论文网络发布的方法。 相似文献
992.
种子概念方法及其在基于文本的本体学习中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
介绍基于文本的本体学习及其层次,分析本体学习中术语获取的主要方法。针对术语获取中存在的问题,在术语形成的经济规律基础上,引入种子概念方法,并利用统计和规则两种方法抽取与种子概念相关的领域术语;证明种子概念方法是一种有效获取领域术语的方法。实验证明少量种子词可以获取大量领域术语,为本体构建提供基础和框架。 相似文献
993.
马念珍 《贵州教育学院学报》2000,16(5):46-49
中国古代诉讼中的证据制度,是从西周开始逐步建立,经历了漫长的历史 而自成一体。其证据的种类主要包括口巫、证人证言、物证收证、勘验等,从这些证据的产生,发展及完善中,展现了中华法系证据制度的特色。 相似文献
994.
“以学为主”的“讨论式”课堂教学结构,采用讨论的方式,引导学生积极主动地参与学习活动,在获取知识的过程中发展思维,在解决数学问题的过程中学会思维,把培养学生的学习能力和创新能力落到实处。“以学为主”的“讨论式”课堂教学结构包括如下三个环节。 相似文献
995.
在自然实验教学中,如何发挥学生的创造性、主动性,指导学生用各种方法去探究、揭示事物发生发展的过程,是培养学生自行获取知识能力的关键。 相似文献
996.
997.
网上资源的标识与获取 总被引：4，自引：0，他引：4
从根本上讲,数字图书馆是适应新的技术发展形势。特别是因特网的发展形势而构造的一个象传统图书馆一样的有序化的网上资源组织和检索系统。传统图书馆之所以能有效地对信息实施控制是因为传统的文献信息能被图书馆纳入统一的严密的控制体系,并发展出了一整套行之有效的组织与检索的方法。换言之,传统的图书馆对信 相似文献
998.
思维是人脑对客观事物的间接的概括的反映。重视学生获取知识的思维过程是小学数学教学大纲规定的小学数学教学的目的要求。为此,每个数学教师必须结合小学数学教学的内容,重视学生的思维过程。 相似文献
999.
教师惩戒权行使中的侵权与救济研究 总被引：3，自引：0，他引：3
教师惩戒权是教师因其职业身份而获得的一种强制性的学生管理权力 ,是教师的职业性权利之一。此权利的行使必须遵循合法性和合理性原则 ,保护学生的合法权益。应当正确认定教师惩戒权行使的合理性 ,区分合理惩戒与非法惩戒 ,并予以必要的救济。在我国 ,教师惩戒权缺乏明确法律限定 ,现有的监督与救济机制也尚需完善 相似文献
1000.