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951.
糜凌飞 《广西教育学院学报》2022,(1):104-107
新冠肺炎疫情的出现改变了高职院校“教”与“学”的方式,给学生带来了学习与心理健康上的一系列问题。复课之后,疫情进入了常态化阶段。作为高职院校的教师与班主任,应当积极配合学校的工作,探索网课与后继教学的变革,采用灵活的教学策略,开发优质的教学资源,加强与企业的协同合作。同时关注学生的德育问题,加强宣传引导,组织有特色的校园活动,营造利于学生成长的教学环境。 相似文献
952.
孙明春 《广西教育学院学报》2022,(2):112-115
全国高校思想政治工作会议后,如何实现高校思政教育“因事而化、因时而进、因势而新”成了理论界和实务界共同关心的话题。而新冠肺炎疫情的暴发,也恰为高校重新思考、谋划思政教育提供了新的契机。具体而言,在后疫情时代,高校应重点设计开展好民族精神教育、集体主义教育、法治宣传教育、磨难教育和生命教育等教育内容,顺势做到因“疫”而化,以此不断提升高校思政教育的针对性和实效性。 相似文献
953.
面对严峻的新冠肺炎疫情形势,国内疫情防控将面临常态化挑战,结合国内高校实际情况,中外合作办学项目采用了基于翻转课堂的线上线下混合教学模式开展双语教学。教师借助线上教学平台完成课程准备、课堂授课等环节,在线下课堂对学生的疑难问题进行分类,实行分批次课后辅导。以北部湾大学电子信息工程专业为例,应用腾讯云课堂平台对两个平行班分别采用翻转课堂模式和单一线上教学模式。结果显示,翻转课堂模式能有效克服单一线上授课模式带来的教师和学生之间反馈性不足的缺陷,在平均分、及格率和优秀率等重要指标上,均优于纯线上教学模式。该案例研究为特殊时期的双语教学开展提供了重要参考价值。 相似文献
954.
955.
周江河 《内蒙古科技与经济》2022,(16):141-142
文章介绍了后疫情时代高校图书馆信息技术部的现状,分析了技术部、技术馆员可能经受的一些影响,对当前技术部的工作给出了意见和建议。 相似文献
956.
在后疫情期间,高校毕业生出现“慢就业”“懒就业”群体。究其原因为受疫情影响,各种不确定因素骤增,企业无法进入校园进行现场招聘,在就业”水涨船高“形势下,企业提高用人要求和岗位标准,进而催生毕业生退缩心理。根据研究实证分析,科学有效提出破解路径,倡导国家大力扶持民营企业健康有序发展,引导高校帮助毕业生树立正确的就业价值导向,规划生涯航向,锚定健康心理方向,做到人尽其才,才进其用,进一步丰富和拓宽高校毕业生就业路径。 相似文献
957.
在分析后疫情时代我国本科毕业生就业形势的基础上,对G大学2020届与2021届本科毕业生进行问卷调查,旨在以大学生为主体深度探究疫情防控常态化背景下的大学生就业形势。研究发现:受疫情的持续影响,大学本科毕业生就业形势更加严峻,毕业去向落实率下降,但“研究生扩招”“公招考试”在一定程度上缓解就业压力;学生们普遍认为就业形势不容乐观,相比薪资水平和发展空间,更加看重工作的稳定性,倾向于在家乡就业。因此,为进一步落实“稳就业”,应多从大学生角度出发,加强对考研的支持力度,重视就业观引领,并指导大学生尽早进行职业规划。 相似文献
958.
新冠肺炎疫情发生以后.人们迫切期待获知更多信息。以往在单一事件中较为活跃的自媒体此次“退居二线”,未能提供更多让公众感到“解渴”的信息。而专业机构媒体由于具备专业的素材收集能力,调查采访能力、信息呈现能力,在疫情报道中凸显了自身的价值,也给新闻从业者以信心,更充分证明新闻专业精神在融媒体时代的不可或缺。以武汉“封城”为标志.疫情防控的应急机制被充分激活。 相似文献
960.
疫情大考,重在社区。本文通过调查走访,对社区媒体在服务社区、发动居民、促进防控方面发挥的关键作用进行了实证研究,对后疫情时代如何建设好社区传媒提出了积极而有建设性的意见,为助力社区治理现代化、凝聚民心和谐邻里做出贡献。 相似文献