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41.
我国非营利组织参与社会救助的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
社会救助的实施主体主要是政府和非营利组织。非营利组织参与社会救助是对政府救助的必要补充,慈善超市就是一种社区非营利组织参与社会救助的形式。慈善超市救助范围广,救助形式多样,对非营利组织参与社会救助有积极的推动作用。 相似文献
42.
英国是世界上最早以立法形式保护贫困儿童的国家之一。21世纪以来英国颁布了一系列贫困儿童社会救助法案,其社会救助措施主要体现在提高家庭生活水平、帮助改善失业状况、努力实现教育公平以及发放补贴减轻压力等方面。英国建立了较为完善的儿童社会救助体制,形成了社会救助与社会保险福利的有机衔接,打通了民主的决策机制和跨部门的有效合作。英国在贫困儿童社会救助中积极发挥“政府-企业-机构”多元儿童社会福利治理合力作用,把实现教育福利作为阻断儿童贫困代际传递的根本途径,把追求社会公平与市场效率平衡作为儿童社会救助的价值目标。英国儿童社会救助的法律规制,对我国健全中国特色贫困儿童社会救助体系具有一定借鉴意义。 相似文献
43.
灾后心理援助非政府组织的协调分析 总被引：1，自引：0，他引：1
心理援助,既是汶川大地震后抗震救灾工作的重要组成部分,也是灾后重建的重要条件。非政府组织是灾后心理援助工作的重要力量,但非政府组织在此次抗震救灾中严重缺乏协调。科学有效地开展灾区心理援助工作,非政府组织的协调十分重要。对非政府组织的协调问题提出了灾后政府要致力于建立心理援助的转介和分工制度、各组织之间分工合作、人力资源的组织与协调、组织有效的可持续的培训活动等建议。 相似文献
44.
员工援助计划项目虽然在我国起步比较晚,但社会需求比较大。尤其现在企业员工压力比较大,很多负面情绪没有及时处理的话势必影响员工工作效率和企业效益。而企业员工援助计划将致力于为企业员工排忧解难,真正服务于企业的每一位员工,提高员工心理健康水平。文章从三个方面来阐述,首先分析了城镇劳动者心理援助体系构建的必要性,其次从三个方面分析了城镇劳动者心理援助体系构建的现状,最后提出城镇劳动者心理援助体系构建的具体方法。 相似文献
45.
黄晨熹 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(3):88-97
自2 0世纪70年代以来,社会救助在国际社会政策的研究中受到越来越多的关注。在综合评述国外(包括发达国家、发展中国家和转型国家)有关社会救助理论和实务之文献的基础上,通过不同视角来回顾社会救助的概念演进,比较不同概念和分类方法之间的异同,辨析不同的社会救助体制模式及其与社会福利体制模式之间的关系,对我国社会救助体制模式的构建具有重要的借鉴意义。 相似文献
46.
在高校 ,为了提高大班的课堂教学质量 ,教师应善于运用必要的辅助策略 ,比如建立良好的师生关系 ,上课时教师保持积极的情绪 ,努力激发和培养学生的学习兴趣 ,充分运用多媒体教学等措施。 相似文献
47.
万希 《武汉职业技术学院学报》2007,6(6):95-97
职业倦怠是当前心理学界普遍关注的一个问题,是由于压力长期积累而形成的紧张状态。文章探讨了职业倦怠对高校教师的影响,并进一步阐述了引发高校教师职业倦怠的压力源,通过员工援助计划、职业生涯计划、改革高校管理体制提升教师公平感、自我调节等措施,可以预防和缓解职业倦怠,在一定程度上将对我国高等教育的发展具有重要意义。 相似文献
48.
计算机辅助教学是对传统教学方式的重大变革 总被引：5，自引：0，他引：5
计算机在辅助教学方面的应用越来越广,对教与学两方面都有很大的推动和促进。对教师来说, 教学的手段更加多样化,对学生来说,学习也变得更加丰富多彩。计算机辅助教学是对传统教学方式的重大 变革。 相似文献
49.
美国的研究生教育有许多值得学习学费制度及完善的资助体系是研究展的重要保障。文章对密西根大学资助情况进行了统计与分析，指出学生、家庭及社会共同分担教育成本是研究生教育发展的必由之路。 相似文献
50.
《法律基础》课的教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
冯春萍 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(6):131-133
新形势下，《法律基础》课的教学应进行改革。文章认为，《法律基础》课的法律理论知识可通过强化课堂案例教学及实际操作，来把握其法律精神，使抽象的概念转化为实际的运用，并且将课堂的教学延伸到第二课堂，如参与海南省法律援助中心的活动等。同时，对该课的考试方法也应进行改革。 相似文献