画法几何及土木工程制图的教学改革探讨     

吴广 《毕节学院学报》2015,(4):134-137

画法几何及土木工程制图作为土木工程专业的专业基础课,同时土木工程专业也是一门实践性需求很高的学科专业;因此,遵循传统的教学模式无法满足应用型人才培养的目标,这也是当前画法几何及土木工程制图教学的困难之处。以此为切入点,提出教改措施和方法,真正满足应用技术人才培养的土木工程专业的工程制图教学。  相似文献   

论我国清末高校“先建章程，再兴学校”的办学模式     

马璐瑶 《教育文化论坛》2015,(3)

1895年,我国近代第一所大学北洋大学堂建立,直到1911年共创建了全国性的大学堂三所,高等学堂21所,但无一例外,这些高校的建立都遵循了“先建章程,再兴学校”的办学模式。之所以选择这种模式,在于“兴学强国”的时代背景,大学创办者试图通过章程确立与之相关各方的关系以及中国传统学校建立规程的历史传统等方面。  相似文献   

学校武术的传承异化与教育人类学反思     

段丽梅  戴国斌 《北京体育大学学报》2018,41(10):139-145

摘要：量化指标为特征的知识中心教育使体育教育中学生越来越失去自我,成为数字表征的抽象人。在此“刺激－反应”话语下,学校武术表现出实践性本体教育缺失的“去中国”化异化现象。鉴于此,通过文献资料法、辩证逻辑分析法对传统武术传承进行分析,认为：拳种是中国传统文化与话语的隐喻,传统武术以“拳种人－武术人－中国人”的教育模式,在生理身体、社会身体、心理身体教育方面实现对文化与精神的传承而进行自我认同人化教育。当前学校武术要进行拳种的“内外、己人、身心”话语转换,以“己－人－己”路径进行精神培育从而实现中国特色的育人,服从“学武术,做中国人”的时代使命。  相似文献   

给“中学校长实名推荐制”一个尝试空间——从浙江省镇海中学看“实名推荐”     

郑丽 《宁波教育学院学报》2010,12(2):30-33,45

"中学校长实名推荐制"作为一项新的高校招生政策,受到了多方关注和质疑。通过对"实名推荐制"的各类问题进行讨论,并以镇海中学为个案,分析"实名推荐制"的具体操作流程,以期读者能对"实名推荐制"有深入的了解与认识。  相似文献   

高校分党校培训科学化探究     

孟莹莹  张海华 《宁波教育学院学报》2010,12(5):20-23

高校党校培训工作在提高大学生思想政治素质等方面有着不可估量的作用。作为高校党校工作的分支——二级学院分党校应在教学内容、教学方式等方面主动创新,不断提高科学化水平,从而提升培训质量,为推动高校大学生党建工作深入开展提供坚强的后盾。  相似文献   

从《周易注》看宋忠的易学思想（下）     

余鹏飞 《襄樊学院学报》2010,31(3):13-20

22．九二,巽在床下。用史巫纷若,吉,无咎 巽：伏。床：先秦时席地而坐,床是一种用于倚凭的家具,不是后代用于睡觉的床。史巫：祝史和巫觋（《楚语》女曰巫,男曰觋）都是古代从事迷信活动的有知识的人。纷若：纷乱的样子。“纷”训“变”《说文》“变,更也。”  相似文献   

从以礼说诗看《吕氏家塾读诗记》的宗毛倾向     

杨延 《乌鲁木齐职业大学学报》2010,19(1):43-44,51

作为理学家的吕祖谦,其《吕氏家塾读诗记》继承《郑笺》以礼说诗的传统,多以义理解诗,是《吕氏家塾读诗记》宗毛诗的表现之一。  相似文献   

20世纪20年代海派性爱小说的“反家庭”叙述     

王海玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(2):42-43

本文通过对20世纪20年代海派性爱小说进行细致的解读,分析文本中“反家庭”叙述的具体表现和深刻内涵。  相似文献   

师资需求预测与高师教育结构调整对策——以福建省普通中小学为例     

李建辉  童顺平 《集美大学学报(教育科学版》2010,11(2):23-28

基于福建省普通中小学专任教师结构发展现状调查,依据福建省教育事业统计资料和发展规划等相关文献,对全省中小学在校生人数和师资发展需求进行预测。结果表明：2010—2020年间,全省高中教师缺口较大,初中教师需求有限,小学教师需求较小;扩大高中教师研究生学历,实现初中教师本科化、小学教师大专化的任务仍然繁重。今后十年,适当控制师范招生规模,突显师范专业办学特色,优化本科教育专业结构,加快发展研究生教育,是福建省高师教育结构调整、改革与发展的主题。  相似文献   

卓越之道:学科交叉与群体智慧——"哈佛催化剂"个案研究及启示   总被引：4，自引：0，他引：4  

张士靖  杜建  姚强  冯友梅 《比较教育研究》2010,(5)

转化医学研究与实践为学科交叉渗透、群体智慧聚集提供了理想的平台和机遇。通过详细分析哈佛催化剂的产生背景、运作模式、研究内容以及人才水平,提示国内一批重点高校在向世界一流大学迈进的过程中,转化医学是一个非常值得重视的研究领域。促使科研选题来源于临床、完善相关体制、保证跨学科研究团队的稳定性是促进我国转化医学研究的有效途径。  相似文献