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181.
PowerPoint用于课堂教学,已经成为大学教学中的常规活动。然而,电子演示文稿在大学课堂中的应用还存在信息单向流动、交互少等问题。基于PowerPoint的课堂互动软件提供了一种经济、方便的解决方案。教师和学习者对这种解决方案的接受度如何？Microsoft Interactive Classroom和UW Classroom Presenter两种课程交互软件在课堂教学中的试验显示：教师和学生在首次接触此类软件后均表现出较高的采纳倾向;课堂交互软件有助于学习者个性需求表达和满足,可以提高学习者的课堂参与度。但是当前已有的课堂交互类软件在功能完备性、实用性以及灵活性上尚不能有效满足教师和学生的需求。 相似文献
182.
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》为指导,以公文写作课程教学为视角,提出提高公文写作教学质量的思路:加强公文写作教材建设,建立健全教材质量监管制度;丰富和完善公文写作教学内容,建立更新教学内容的机制;创新教育教学方法,优化课堂教学模式;运用现代信息技术,丰富教育教学手段。 相似文献
183.
马赛一大中文系汉语教学历史悠久,有健全的学制和一整套与之相适应的课程,如语言基础课、中国文化课、方法论课等。教学模式主要以语法课教学为主,辅之以写作课、阅读课、口语课、听力课等复练课。课程设置具有以下特色:注重语言技能课程的教学;重视中国文化的传播;注重开拓学生的知识面;注重方法论课程的开设。 相似文献
184.
基于"三明治"教学模式和培养应用性人才的培养目标,将施工技术课程体系内容进行分析、分解、整合,对传统的教学模式从教学计划、教学内容、教学方法、施工实习、课程设计五个方面进行改革,以达到提高学生学习能力、实践能力、创新能力的目的,同时也为国内同类地方院校土建类专业施工技术课程教学提供参考. 相似文献
185.
意欲发挥科研对教学的推进器作用,促进"汉语言文学"这个传统专业脱胎换骨的更新改造,应着力解决三个问题。一是走出观念误区,提高对科研工作重要性的认识;二是营造以科研促教学的良好氛围:充分发挥政策与制度的引领导向作用,发挥教师的主体作用,培养良好学风等;三是探索以科研促教学的有效途径:倡导教师科研成果向教学内容的动态转化,鼓励教师指导和带领学生做科研。 相似文献
186.
近年来,英语任务型教学的研究和应用十分广泛。但在实际英语教学中,有些教师对任务及任务型教学内涵分析和认识不全面,对在教学过程中的自身的角色没有明确的定位,从而会遇到一些困惑和问题。因此,英语教师应该加强对自身教师角色的认识,不断反思自身的教学实践,从而有效地推动和促进任务型教学模式在英语教学实践中的应用。 相似文献
187.
温庆新 《洛阳师范学院学报》2011,30(1):57-61
学界热衷于进行"神魔小说"文体研究,却禁锢于"神魔"与"神怪"的非此即彼与亦此亦彼的思维谬圈中,往往观念先行、理论干预过甚,过于注重体裁与形式的研究,忽视题材与内容的研究,存有诸多缺陷。 相似文献
188.
吕雯 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(4):127-129
尝试首次提出在商务英语教学中语言教学和技能教学的平衡结合,在此基础上分析平衡结合教学中存在的主要问题,从选用教材、教学方法以及建立校内外商务英语实训基地三个方面探讨了平衡结合教学的主要方法。 相似文献
189.
陶伟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(4):142-144
本文用分类的方法,对新世纪国内以中小学教师教研素养为主题的研究进行了述评,发现这方面的研究主要从中小学教师教研素养现状及其产生的原因;教师从事教研的必要性及其原因;提高教师教研素养的方法、模式;研究型教师具有的特点及能力构成;适合教师的教研方法等角度进行。本文也讨论了教学反思与教研之间的关系,发现教学反思与教研之间关系密切。 相似文献
190.
该文以建构主义教学观为依据,在对职业学校英语教学现状进行归因分析的基础上,结合英语课堂教学改革实践,阐释了职业学校英语课堂教学新模式的建构策略,并对职业学校英语课程改革进行了深入的思考。 相似文献