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91.
王秋博 《沈阳教育学院学报》2010,12(3):79-80
针对当前由＂90后＂构成的大学生主体,总结了其相对于＂80后＂所呈现出的新特点,提出了新时期大学生思想政治教育工作,应从完善与学生的沟通途径、构建与家长的全方位沟通机制、营造和谐的集体氛围、打造良好的社会环境四方面进行。 相似文献
92.
中小学生攻击行为干预研究的回顾与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据攻击行为的两种发展轨迹,并通过总结国内外6～18岁儿童攻击行为的干预研究,本文从矫正和预防两个角度,试图探索适用于我国中小学生攻击行为的干预模式。 相似文献
94.
95.
0-6岁儿童非言语交流发展的初步研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本研究通过分析 3 0名 0 -6岁正常儿童 (1 1个年龄组 )在自然场景中交流活动的录像资料 ,探索了 0 -6岁儿童非言语交流发展的规律。研究发现 (1 ) 0 -6岁儿童非言语交流的发展可以分为 3个阶段。 2岁以前 (包括 2岁 ) :儿童已经形成并掌握了基本的交流技能 ;2 -4.5岁左右 ,儿童运用非言语交流方式表达的交流功能渐趋丰富 ;4.5 -6岁 ,儿童运用各种非言语交流方式表达的人际交流功能减少 ,保留回应和给予讯息两项基本功能 ;(2 )儿童表达提问讯息和拒绝的非言语交流可能与口语发展有关。 相似文献
96.
以发展个性思维为目的，探讨了培养学生思维的精度、速度、新度、深度、广度等五个方面的思维品质。 相似文献
97.
欧阳耿 《喀什师范学院学报》2003,24(6):17-20
通过发现芝诺悖论的又一个翻版——调和级数悖论，再一次证明，在传统的有穷-无穷理论体系中，人们永远不可能解决芝诺通过悖论要求人们解决的问题，并且永远无法制止新的芝诺悖论翻版的产生。 相似文献
98.
在儿童“100种语言”中，儿童的每一种声音都充满了童趣。作为非真实的表达，“代声音”即是其中一种。本文拟通过探索儿童“代声音”背后的意义，为幼儿和谐发展之教育提供有价值的依据。 相似文献
99.
作为科技期刊的主要作者群——研究生,其学术不端行为频频发生并且具有不同于一般科研人员的特点.在2个研究生学术不端行为案例的基础上,调查与探讨研究生学术不端行为现状及认知情况,并提出了科技期刊编辑的应对策略. 相似文献
100.
刘春 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(2):60-64
1985年以后,“朦胧诗人”逐渐引退,“朦胧诗”的单向度写作已经不再为更年轻诗人所满足。随着国人艺术观念的解放,诗歌写作风格也日趋多样。以时间为标志的“第三代”、“70后”、“中间代”、“80后”和以作品价值取向为标志的“知识分子写作”、“民间立场”、“下半身”等命名相继出现;各种写作潮流之间分野日益明显,并引发多次论争;民刊的日益兴盛与互联网的出现,使诗歌写作和发表打破了以前官办刊物的垄断地位。这一切,使近20年来的中国诗坛充满活力。 相似文献