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991.
在对河北省双语教学进行调查的基础上,就双语教学的利弊进行了分析。由于双语教学会在一定程度上影响学生对其他课程的掌握,且存在师资力量不足,资源浪费,以及有碍于民族意识的培养等问题,因而对双语教学应持慎重态度,最好先进行试点。 相似文献
992.
中小学"数学情境与提出问题"教学探析 总被引：12，自引：5，他引：12
中小学“ 情境—问题” 数学教学研究是基于国际、国内数学教育改革大趋势而开展的一项前沿性、探索性与实证性的数学教学研究.它所提倡的课堂教学观有:(1)以人为本,以学生为中心;(2)关注学生的学习过程;(3)发展共性与突出个性.“ 情境—问题” 数学教学实验研究还应在以下 3 方面做出努力:(1)实验研究范围需进一步扩大;(2)将“ 情境—问题” 数学教学的基本理念向其它学科渗透;(3)进一步提升理论研究水平. 相似文献
993.
本根据个性在现代社会发展中的地位与作用，结合体育教学的特点，提出了全面发展学生的个性是学校体育教育的重要目标之一，阐述了在深化学校体育改革中，为提高教学质量，必须重视培养和发展学生的个性，正确处理好体育教学中发展学生个性的矛盾，促使社会需求和学生个性全面、和谐地发展。 相似文献
994.
995.
“问题解决”在数学教学中具有综合的意义 它既是数学知识的学习———让学生通过实践活动主动地学习知识 ,又是一种能力培养———让学生在解决问题的过程中学会“数学地思维” ,同时还让学生通过锻炼形成数学的意识和良好的个人品质 相似文献
996.
根据电子课程的特点,从理论教学的思想脉络、实验教学内容、教学方式的设置出发,充分调动课堂教学中学生的学习积极性,探讨在电子技术教学中贯穿素质教育教学理论的方法. 相似文献
997.
地方高校思想政治理论课教学现状调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
提高教学的针对性和实效性是当前思想政治理论课教育教学关注的重点。通过自编问卷对部分地方高校的800多名即将毕业的学生关于思想政治理论课教学现状的调查,针对教学中存在的问题进行了认真的分析,提出了解决问题的可具操作性的建议,以期为加强和改进大学生思想政治教育,提高思想政治教育的实效性提供借鉴。 相似文献
998.
999.
田慧莉 《雁北师范学院学报》2007,23(1):75-76
听力教学是大学英语教学中的重要组成部分.文章阐述了元认知理论的定义和内涵,以及元认知的两个方面(元认知知识和元认知监控)在听力教学中的具体应用 相似文献
1000.
薛国凤 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(2):61-64
从生态学意义上,学生是课堂生态系统中有感主导因子,其课堂需要构成生态链条中不可或缺的一环。从管理学角度看,课堂是师生共建共创的共同体,关注学生课堂需要体现了管理中对人的尊重意蕴以及课堂管理特有的教育价值。依据选择理论的心理学取向,学生课堂需要主要有建立良好课堂生存环境、创设良好课堂人际关系、强调课堂个人差异、并置课堂自由选择与责任以及进行课堂游戏等。 相似文献