全文获取类型
收费全文 | 1297篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 1048篇 |
科学研究 | 81篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 75篇 |
综合类 | 76篇 |
信息传播 | 41篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 27篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 51篇 |
2013年 | 77篇 |
2012年 | 75篇 |
2011年 | 101篇 |
2010年 | 73篇 |
2009年 | 77篇 |
2008年 | 69篇 |
2007年 | 97篇 |
2006年 | 103篇 |
2005年 | 88篇 |
2004年 | 88篇 |
2003年 | 90篇 |
2002年 | 68篇 |
2001年 | 63篇 |
2000年 | 29篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有1322条查询结果,搜索用时 140 毫秒
11.
直感是形象思维中一个很重要的方面,为了提高学生的形象思维水平,就要提高学生的直感能力.直感可分为4个维度即形象识别、模式补形、形象相似、象质转换.而初中生数学直感能力总体处于中下等水平,培养学生数学直感能力可以从以下几个方面入手:加强变图、变式训练,丰富表象模式,形成知识“相似块”,重视象质关联图的应用. 相似文献
12.
王船山的立法、执法、变法、守法等法律思想是王船山法律思想的几个核心议题。挖掘王船山的法律思想资源,继承其中合理的因素,对我们实现“依法治国”的战略具有重要的现实意义。 相似文献
13.
明是社会进步的标志,是现代社会不可或缺的基本因子。然而,在我们的社会中,不明的人,不明的行为时常存在,并干扰着不断追求进步发展的现代生活,因此,树立具有现代明意识的思想道德观念,已成为我们思想政治工作的关节点和基础性要求。为此,需要做到,第一,强化现代明教育,培育世纪新人;第二,增强社会意识,培植明行为;第三,培养集体主义精神;第四,共产党员要做好现代明的表率。 相似文献
14.
15.
为了解当代大学生的恋爱道德观状况,课题组对2003年度在兰州大学、兰州交通大学、西北民族大学和兰州师范高等专科学校四所高校学习的大学生进行了抽样调查。该文在对调查结果进行统计分析的基础上,探讨了当代大学生在恋爱道德观方面存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
16.
高燕梅 《渭南师范学院学报》2003,18(5):93-95
文章首先论述了提出这个论题的必要性,接着从了解掌握一定的科学的性知识、树立健康的符合时代进步的性观念、在恋爱交友中用理智调控感情等三个方面重点具体地论证了论题。 相似文献
18.
19.
Jane Roberts 《Environmental Education Research》2011,17(5):675-688
This paper takes as a case study an undergraduate field class from a UK university to rural Uganda. It describes and evaluates the use of video diaries as a tool for investigating the process of transformative learning in the context of education for sustainability. The applicability of threshold concept theory to this learning is investigated. Results show the video diary technique to be much more successful in capturing the development of student learning than written diaries. Despite some practical difficulties, rich data were generated. Analysis demonstrated that learning met three of the five criteria for threshold concepts: the learning was transformative, integrative and troublesome. Further research could test whether the learning in this case study met the threshold concept criterion of irreversibility. Further elaboration of the theoretical relationship between threshold concepts, transformative learning and education for sustainability is also needed. It is concluded that the video diary method is potentially transferable to other educational research contexts and may be particularly suitable for researching learning in threshold spaces. 相似文献
20.
梁赞勋 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,37(5):1-5
从容闳与留美幼童这个重大事件所处时代及事件性质所具有的标志性来看,从解剖一个时代社会横断面的历史研究方法和留美幼童在中国留学史中所表现出的先锋、示范作用来看,容闳和留美幼童的足迹是值得我们努力追寻的。有关容闳与留美幼童历史的研究,十余年来取得了丰硕的成果,发现了不少值得探索的新课题。对容闳与留美幼童的研究作出重要贡献的单位和个人,都值得我们尊敬和学习。 相似文献