我国高校高素质外语人才培养对策及走向研究     

孙继红  崔永光 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2010,33(5):69-72

全球经济一体化及文化多元化的时代背景给我国高校外语专业人才培养带来了前所未有的机遇和挑战。目前,我国高校外语专业教育中还存在着人文教育理念薄弱、学生的专业知识结构单一、专业就业面狭窄等问题。为了克服我国高等外语专业教育存在的弊端,必须从注重转变教育观念、强化师资力量、重视市场导向等方面采取相应措施,从而培养出具有国际化视野的创新型外语人才。这也是我国未来高等外语教育改革与创新的必然趋势。  相似文献   

提升高校应对突发事件能力的十大路径   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈光 《教育研究》2010,(2)

高校是人才培养的重要基地,高校的安全稳定事关人才培养和社会稳定。高校要坚持以人为本的教育理念,增强忧患意识,着力从认识能力、判断能力、反应能力、化解能力、服务能力、创新能力、研究能力、绩效能力、执行能力、保障能力等方面,提升应对突发事件的能力,切实维护高校的安全稳定,促进和谐校园和和谐社会的建设。  相似文献   

高校女辅导员应激状态下的应付方式与社会支持   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈银凤 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(3):87-91

女辅导员具有独特的工作角色特点,在高校学生思想政治教育中发挥着重要作用,体现人格特征与行为方式的应付方式和作为个体应激资源的社会支持是影响高校女辅导员应激状态改变的重要因素。通过对皖赣部分高校女辅导员应激状态下的社会支持与应付方式现状的调查分析,高校女辅导员需要从情绪应对、问题应对、生理应对与环境改善等方面改善应付方式和获得社会支持。  相似文献   

“数学化”的数学教学及其策略探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘兰英 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(6):104-107

“数学化”教学就是以“数学化”为核心的数学教学,其实质就是激发学生数学地组织现实世界的过程。它是有效数学教学的核心和数学课程改革的关键。文章提出了实施“数学化”教学的三条主要策略,即教学要源于数学现实又要升华数学现实,要注重培养学生的数学建模能力,以及要尊重学生差异并促其个性化地实现数学知识的“再创造”。  相似文献   

学科德育建设的策略研究     

李颖 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(6):24-28

随着课程与教学改革的推进,育人的针对性与有效性、时代性与规律性的把握在学生的思想道德建设方面已显得尤为关键。而学校的教育教学活动是以课程学习为核心,以课堂教学为重点,文章提出立足课堂,实施德育,就学科德育建设的策略研究做一番探讨,以期在提升学科德育有效性的同时,推进课堂教学的改革。  相似文献   

人民币私募股权基金与湖南应对策略研究     

周睿  刘甲求 《娄底师专学报》2010,(2):57-59

人民币私募股权基金是一种新的投融资形式。湖南发展人民币私募股权基金有着重要的意义和良好的条件。为有效利用人民币私募股权基金,促进湖南经济稳健发展,应该：提高认识,努力创造条件为基金和企业的沟通搭建桥梁;拓宽私募股权资本的来源渠道;进行制度创新;通过学习海外私募股权投资基金的运作模式和操作规程,努力培养高素质私募股权投资人才。  相似文献   

礼貌的语用研究     

张昱昱 《娄底师专学报》2010,(3):79-82

在日常交流中,“礼貌”起着不可忽视的作用,由于“礼貌”的重要性,该现象也日渐受到语用学家们的关注。其中最著名的理论就是Brown和Levinson的“面子论”以及Leech的礼貌原则。礼貌的语用研究,有助于提高人们的交流技巧,从而营造一个良好的交际氛围,创造一个和谐融洽的环境。  相似文献   

跨文化语言教学现状分析及对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王东霞 《大连大学学报》2010,31(4):124-126

如何在第二语言学习过程中形成跨文化交际能力是目前大学英语学习中迫切需要解决的问题。在实际英语教学中跨文化教育面临着文化教学本身的难度以及教师、学生文化意识的不平衡,教学内容、教学方式的单一、测试评估等方面的不利因素,面对这一现状,采取积极的对策,将合理有效的教学活动与学生的学习体验实践相结合,将语言能力的夯实与文化意识的提高相结合将会提高学生的跨文化交际的能力。  相似文献   

从目的论角度分析汉语交通公示语的英译     

王炬炬  赵旭 《山东教育学院学报》2010,25(3)

以功能派的核心翻译理论,德国翻译家弗米尔提出的"目的论"为基础,为交通公示语的英译提供理论支持。交通公示语翻译的首要目的是向读者传递原标语的信息,最终目的是使读者按照公示语来行路。翻译目的的实现取决于各功能在目的语中的履行。公示语的翻译是在翻译目的指导下对标语的"再造"行为。  相似文献   

《规划纲要》改革路径与现代国民教育体系构建方略     

张振元 《职业技术教育》2010,31(16)

<国家中长期教育改革和发展规划纲要>所要推进的是一场整体性、全面性、系统性,在原理上有原创性新发展的"三级教育改革",负有崇高的社会历史使命.而在改革的态度确定之后,<规划纲要>的历史使命能否实现,最为关键的问题就是改革路径的设计和选择.作为全面建设小康社会整体目标中的教育发展目标和新世纪我国教育改革与发展的基本载体,现代国民教育体系的构建关系到<规划纲要>的改革路径.深入探讨现代国民教育体系的构建方略,有助于确定2012年、2020年等中长期时间节点上的国家教育发展战略目标,安排相应的实施步骤,保障<国家中长期教育改革与发展规划纲要>的实现.  相似文献