数字图书馆用户信息库的建设   总被引：10，自引：0，他引：10  

齐向华 《中国图书馆学报》2004,30(2)

用户信息资源是数字图书馆整体信息资源的有机组成部分,只有建设完善的用户信息库,才可以保证数字图书馆进行高效的信息服务。在用户信息库中应包含关键词、主题及用户的个人情况、用户的特定信息需求和信息行为描述等内容。建库的方法有直接法和间接法两种。表3。参考文献3。  相似文献   

图书馆联盟电子资源采购   总被引：5，自引：3，他引：5  

蔡筱青 《图书馆学研究》2005,(1):57-59

本论述了目前电子资源采购的新模式——图书馆联盟采购，探讨了其兴起的原因，以SLCC中国集团为例分析了联盟采购的特点和所带来的效益，并谈了对组织图书馆联盟采购的几点体会。  相似文献   

书目数据的质量控制   总被引：8，自引：0，他引：8  

郝天侠 《图书馆学研究》2005,(7):77-78

高质量的书目数据库建设是图书馆自动化的基础。本论述了编制书目数据中的质量控制的方法。  相似文献   

数字图书馆异构数据库的现状及解决方法   总被引：3，自引：0，他引：3  

吴小英 《图书情报工作》2005,49(2):92-94

由于数字图书馆数据库的发展过程中存在异构数据的现象,给读者查询带来极大的不便,因而需要对异构数据进行整合与集成,使其具有集成性、完整性、一致性和访问安全性等,以便于读者查询访问,实现图书馆信息资源的真正共享。目前,利用VC++的ODBC技术,已经能够很好地解决数据库管理系统本身异构的多源异构数据库的共享问题。  相似文献   

北方工业大学图书馆数字资源建设实践   总被引：14，自引：1，他引：14  

杨红梅  毛燕梅  张秋萍  李丽华 《现代图书情报技术》2005,21(2):90-93

目前数字资源建设已成为各高校图书馆文献资源建设的重要内容。本文介绍了北方工业大学图书馆利用TPI系统进行特色数据库建设的实践情况。  相似文献   

"河洛文化文献专题数据库"建设方略探微   总被引：7，自引：0，他引：7  

吴涛 《现代图书情报技术》2005,(6):60-64,94

以洛阳师范学院图书馆“河洛文化文献专题数据库”建库实践为例，分析、探讨了特色数据库建设当中的突出问题和技术难点，并相应地给出了解决方案。  相似文献   

ISI Web of Knowledge跨库检索功能与操作技巧   总被引：3，自引：0，他引：3  

袁希蓓 《新世纪图书馆》2005,(2):50-52

ISI web of Knowledge是新一代的学术信息资源整合体系，是Web of science的最新升级平台。本文主要介绍了这一体系的跨库检索功能及其操作技巧。  相似文献   

一种基于相似度和信任度融合的微博内容推荐方法     

李吉  黄微  郭苏琳 《图书情报工作》2018,62(11):112-119

[目的/意义]微博对用户获取信息和建立社交网络具有重要作用。提出一种基于相似度和信任度融合的微博内容推荐方法,能够从用户需求出发进行个性化微博内容推荐,对提高微博服务质量、改善信息过载问题具有意义。[方法/过程]基于相似度和信任度融合算法,构建微博内容推荐模型,以新浪微博为研究对象,采用编程方式获取汽车、体育、运动健身、互联网和财经5个领域的数据,展开用户相似度与信任度计算的实验分析和比较。[结果/结论]分析结果显示该方法可以有效表示和挖掘微博内容,改善微博推荐的准确性和用户满意度。  相似文献   

Genetics Home Reference: A Review     

Jessica A. Koos  Ashley Bassett 《Medical reference services quarterly》2018,37(3):292-299

Genetics Home Reference is a free, online resource created and maintained by the National Library of Medicine. It is designed to provide genetic information to a wide variety of audiences, particularly the general public. The site consists of original information and links to other curated resources.  相似文献   

College course scarcity and time to degree     

《Economics of Education Review》2014

College students are taking longer to earn baccalaureate degrees now than ever before, but little is known about institutional factors that may contribute to this trend. In this paper we investigate an important institutional constraint—course scarcity—that we hypothesize may be associated with increased time to degree. We employ a unique administrative dataset from a large, moderately selective, public institution and use an instrumental variables approach, identifying off the random registration times assigned to students. Results suggest that course scarcity does not delay students’ graduation. We explore alternative explanations for our findings and discuss a variety of other factors correlated with time to baccalaureate completion.  相似文献