全文获取类型
| 收费全文 | 13384篇 |
| 免费 | 189篇 |
| 国内免费 | 71篇 |
专业分类
| 教育 | 12496篇 |
| 科学研究 | 320篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 232篇 |
| 综合类 | 417篇 |
| 信息传播 | 177篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 55篇 |
| 2022年 | 140篇 |
| 2021年 | 250篇 |
| 2020年 | 336篇 |
| 2019年 | 258篇 |
| 2018年 | 196篇 |
| 2017年 | 223篇 |
| 2016年 | 217篇 |
| 2015年 | 240篇 |
| 2014年 | 595篇 |
| 2013年 | 1130篇 |
| 2012年 | 976篇 |
| 2011年 | 1023篇 |
| 2010年 | 762篇 |
| 2009年 | 657篇 |
| 2008年 | 873篇 |
| 2007年 | 1025篇 |
| 2006年 | 1001篇 |
| 2005年 | 855篇 |
| 2004年 | 829篇 |
| 2003年 | 741篇 |
| 2002年 | 516篇 |
| 2001年 | 365篇 |
| 2000年 | 199篇 |
| 1999年 | 61篇 |
| 1998年 | 20篇 |
| 1997年 | 33篇 |
| 1996年 | 20篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1976年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
高职院校教师下企业锻炼有利于教师业务素质的提升和校企合作的开展。针对高职院校教师下企业锻炼实施过程中存在的问题,剖析了问题产生的原因并提出了解决问题的对策：学校、教师、企业三方共同努力,健全制度、积极配合,构建长效机制,推动高职院校教师下企业锻炼活动的深入开展。 相似文献
52.
若从教育平等的角度考察英国的教育发展，英国教育发展则可明显地存在以下几个阶段：根据阶级、特权决定教育；依据考试成绩和智力测验决定教育；以综合中学为特征的形式上平等的教育；传授共同化和开设共同课程的教育。 相似文献
53.
社会资本与文化资本视野下的现代学校制度变革 总被引：11，自引：0，他引：11
社会阶层与教育获得之间存在着密切的联系。由于社会分层、社会流动以及家庭结构的变迁,导致人们之间社会资本与文化资本的差别日益扩大,从而使教育不平等问题愈加凸显。在某种程度上,一个好的学校制度能够降低出身的不平等或者降低家庭背景的重要性,因此,当今学校制度改革的一个重要方面就是弥补人们之间社会资本与文化资本方面的差异,即通过建立“公平教室”、创建“功能共同体”、改革考试制度等,以促进教育平等。 相似文献
54.
随着"互联网+"时代的到来,跨境电商这种新贸易模式得以快速发展。现阶段国际经济与贸易专业教育体系和人才培养仍有许多不足亟待完善,国际经济与贸易专业应适应新模式的需要,加快"双师型"教师队伍建设、加大实践教学力度和深化校企合作是解决国际经济与贸易专业发展瓶颈的良好对策。 相似文献
55.
周琼英 《阿坝师范高等专科学校学报》2002,(2):66-69
中国加入世贸组织后,高等教育只有树立全球观念,规范教育行政,加大教育投入,引进教育资源,深化专业改造,提高教育质量,面向世界培养人才,才能融入世界教育大潮。 相似文献
56.
信息不对称理论是当代信息经济学的核心内容,应用范围非常广泛。文章运用信息不对称理论分析国家助学贷款工作存在的问题,并以此理论为基础从高校管理和社会管理的角度提出相应的对策。 相似文献
57.
当前正处在由应试教育向素质教育转轨的艰难阶段,素质教育的实施中也出现了不少问题.针对"现在应不应该从应试教育模式向素质教育模式转变?"以及"具体应该如何有效地促使这一转变?"等一系列问题,提出了"教育模式要改,教育效益更要提." 相似文献
58.
陈宇翔 《广东广播电视大学学报》2002,11(3):24-26
远程教育服务系统的建设与应用主要包括三个方面内容：1、开放教育的物质条件(校园网络的规划、多媒体平台的建设)；2、教师与网上教学资源的建设；3、学生学习态度与观念的转变。 相似文献
59.
1997年以后英国终身学习的政策及实践 总被引：1，自引：0，他引：1
英国②是成人教育的发源地之一,英国的终身学习也因此有着得天独厚的发展优势.然而,从官方层面来讲,英国终身学习的大发展是在1997年以后.通过出台一系列教育政策,英国政府试图建立一种终身学习文化,构建学习化社会.本文通过阐释英国1997年以后践行的终身学习政策及其实践,挖掘英国教育政策中终身学习的真正内涵,分析英国终身学习政策和实践所存在的问题. 相似文献
60.
创建优秀班级文化,要强化班主任的自身素质,根据学生特点开展多种教育活动,还要综合学校、家庭、社会的力量共同进行。 相似文献