含参量反常积分一致收敛判别法探讨     

苏婷  周静 《周口师范学院学报》2011,28(2):42-45

从华东师范大学数学系编《数学分析》(第三版)第十九章第二节一道习题入手,得到了判别含参量反常积分一致收敛的比较判别法、柯西判别法以及对数判别法.  相似文献   

从体育创造的三个层面看北京“新奥运”的三大理念——谈社区体育的“三个一体化”     

马亦梅 《吉林体育学院学报》2004,20(1):20-20,24

体育创造铸就了北京奥运会的三大理念,如何借助北京“新奥运”的理念,推进社区体育的健康发展,就此提出创建社区体育“三个一体化”的新思路。  相似文献   

西部地区中小学学校体育课程体系现状与对策     

赵利 《体育成人教育学刊》2007,23(1):82-84

运用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,对我国西部地区学校体育教学发展的现状进行了研究,针对存在的问题,提出改进我国西部地区学校体育课程体系的对策和建议,构建具有西部地区特色的学校体育课程体系,为当前西部地区中小学体育教育改革提供参考意见。  相似文献   

NRF1基因多态性可预测中国北方地区汉族男性有氧能力的差异     

何子红  胡扬  席翼  文立 《体育科学》2007,27(7):23-29

目的：拟探讨核呼吸因子1（NRF1）基因多态性与最大（VO2max）和次最大有氧能力（running economy，RE）的关联性。方法：102名无训练史的健康男子进行18周有氧耐力训练，测试训练前后的VO2 max和12km／h跑速下的RE。用FCR-RFLP分析NRF1基因的SNPrs2302970、rs6949152和rs10500120多态性。结果：3个多态位点均符合H—W平衡（P〉0．05）。rs2302970与rs6949152强连锁不平衡（D’=0．950，12=0．631），经haplo．em推算，主要存在4种单体型；3个SNPs及单体型与VO2max的初始值及训练敏感性均不关联；RE的初始能力与rs2302970多态性关联，携带CT基因型的群体显著高于CC基因型。RE的训练敏感性与rs2302970和rs6949152多态性关联，携带CT或AG基因型的群体显著高于CC或AA基因型。结论：NRF1基因多态性能够预测中国北方地区汉族男性次最大有氧能力的差异。  相似文献   

论高职市场营销专业“五位一体”实践教学模式的构建     

陈民利 《唐山职业技术学院学报》2007,(1)

能力培养是高职教育的特色与关键。高职市场营销专业人才能力的培养需要建立系统的可操作的实践教学模式。"课程实训、模拟实训、专题实训、营销实战、社会兼职"五位一体的实践教学模式是培养学生能力的有效途径。  相似文献   

再谈反函数的积分     

石岚 《陕西国防工业职业技术学院学报》2007,(3)

运用反函数积分公式求积分,使得一些函数的积分变得简单。  相似文献   

我国部分普通高校体育俱乐部教学模式现状与发展对策的研究     

李恺宪  王燕 《吉林体育学院学报》2007,23(3):83-84

运用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法、归纳演绎法、数理统计等方法,对我国部分高校实施体育俱乐部教学模式的现状进行调研与分析,结果显示:我国高校体育俱乐部在组织管理、教学课程设置、师资配备、硬件设施、活动经费、考核与评价、学习动机、参与态度等诸多方面还存在较为严重的共性问题与突出问题,成为制约其发展的瓶颈,为此提出了相应的改进措施与建设性意见,使之更趋完善,为高校体育的延续性教学提供一个契机.  相似文献   

运用主体式教育思想培养学生田径训练能力的教学实验   总被引：2，自引：1，他引：1  

刘建  何培林 《成都体育学院学报》1997,23(2):43-49

在学生是学习主体的教育思想指导下，对田径（十项全能）教学与训练过程，进行教学对比实验。该实验从总体设计、具体要求、主要措施等方面确立了学生的主体性，使学生的自主性、独特性、能动性与创造性得到了较好的发展。实验证明：实验组学生的田径训练能力得到培养，制订与实施训练计划的能力得到发展，实现目标率和运动成绩得到提高。同时，丰富了田径运动的教学方法与手段，提高了田径教学与训练的质量  相似文献   

试论基础教育课程改革与教师角色行为的变化   总被引：2，自引：0，他引：2  

宛蓉 《贵阳金筑大学学报》2004,(2):84-86

教师的素养、教师的角色行为能否跟得上基础教育课程改革的步伐，从根本上决定了基础教育课程改革的成败。文章通过对基础教育课程改革与教师角色行为关系的探讨，希望对当代基础教育教学理论与实践有所启示。  相似文献   

赛艇兴波阻力的计算   总被引：2，自引：0，他引：2  

葛新发  马勇  郑伟涛  韩久瑞 《武汉体育学院学报》2004,38(4):64-67

回顾了船舶兴波阻力计算的发展历程,采用Michell积分计算赛艇兴波阻力是比较理想的。通过对两条双人赛艇和一条单人艇的计算及分析表明:赛艇的兴波阻力随速度的增加会出现阻力的"峰点"和"谷点"。较高的速度有利于专项技术的训练,中等速度有利于专项力量的训练,速度太低,训练就不会达到很理想的效果。  相似文献