基于CBL教学法的以学生为中心的课堂教学转型     

孙成城  贠英伟  张广峻 《邢台职业技术学院学报》2020,(1):1-4

地方普通本科高校向应用型转变的根本任务是培养具有实践能力和创新意识、符合社会需求的应用型人才。以教师为中心的课堂教学方法被证明不适合大众教育时代的地方普通高校的学生。文章分析了CBL教学法的核心步骤并论述其组织学生主动学习的特点,提出了采取CBL教学法的策略。  相似文献   

清代河州穆斯林乡约制度考述   总被引：1，自引：0，他引：1  

武沐  陈云峰 《西北师大学报》2006,43(5):115-121

清代河州穆斯林乡约制度在西北穆斯林社会中具有非常典型的代表性,但穆斯林乡约制并非始于河州。清代河州乡约除承担内地乡约所承担的职能外,还承担着一些独具宗教和民族特色的职能。清代河州乡约制度的推行对于废除明代以来河州地区实行的世袭里长制有着积极的意义,对于建立一个兼容宗教、行政为一体的管理体系亦有着重要的意义。它是清政府直接管理西北穆斯林社会的成功尝试。  相似文献   

论“硬新闻”的“软化”   总被引：1，自引：0，他引：1  

李光华 《湖南师范大学社会科学学报》2002,31(3):85-88

把“硬新闻”写“软”,成为白热化的新闻竞争中非常重要的新闻业务问题。软化硬新闻,要把理论认识和新闻实践统一到党性与群众性相一致上来,找准党的要求与群众需求的结合点,关键在于确立一个新而巧的新闻主题。硬新闻软化到位的标志,是广大读受看报道。  相似文献   

地方高校多学科融合的综合实验教学体系的构建及应用     

姜爱莉  林剑  鞠宝  陈磊 《教育教学论坛》2019,(20):272-274

基于新旧动能转换对双创人才培养的要求,根据高水平应用专业群的建设需要,针对生命领域各学科的发展趋势及社会发展需求,依托烟台大学优势科研团队及教学研究平台,打破专业壁垒,将科研成果、工厂生产技术等转化为实验教学项目,构建了多学科融合的综合实验教学体系。  相似文献   

地方院校科研与地方社会经济的共生发展   总被引：3，自引：0，他引：3  

常运琼 《湖州师范学院学报》2007,29(3):131-134

地方院校科研与地方社会经济是共生发展的关系,两者共生发展的基础在于谋求共同的利益。服务地方社会经济是地方院校科研发展的立足点,也是其科学研究的基本职能和根本任务。区域经济社会发展是地方院校科研的源动力,不断地对地方院校科研提出新的需求,拉动地方院校科研的发展。同时,地方社会经济的发展也为地方院校科研提供了资源支持。为此,地方院校科研应融入地方社会经济的发展,实现二者的双赢。  相似文献   

Pre-figurative practice and the educational leadership of Sir Alec Clegg in the West Riding of Yorkshire,England (1945–1974)     

Margaret Wood  Andrew Pennington  Feng Su 《Journal of educational administration and history》2018,50(4):299-315

ABSTRACT

This article recalls a time when local government infrastructure was strong and a Chief Education Officer's (CEO) vision could be realised across a region, in Clegg's case the West Riding of Yorkshire, one of the largest of the pre-1974 counties in England. It is timely to revisit Clegg's educational leadership and practice from 1945 to 1974, as a valuable source of learning, and challenge to the current ideologically-informed policy rhetoric which has undermined the framework of democratic educational decision-making. The authors identify four possible areas to learn from Clegg's work. Firstly, the need for CEOs or their modern-day equivalents or successors, to consider their potential as political and community leaders; secondly, Clegg's leadership style prefigures some of the recent discussion about the leadership of public services in uncertain times; thirdly a re-evaluation of administration and bureaucracy; and lastly the need for supportive partnerships to enable schools to thrive.  相似文献   

地方高校服务新农村建设初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐华生  叶怀凡 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(5):3-5

地方高校在服务新农村建设的过程中,应充分发挥人才优势,培养和造就新农民;充分发挥科研优势,研究和推广新技术;充分发挥文化优势,引导和营造新风尚。地方高校要想更好地服务于社会主义新农村建设,还必须建立激励引导机制、监督评估机制和理论研讨机制。  相似文献   

略论云南傩面具及其文化审美特征   总被引：2，自引：0，他引：2  

李福军 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(1):20-24

云南傩戏面具蕴含丰富的文化内涵和独特的审美特征。是云南各民族历史、宗教、艺术、民俗的复合产物 ,从中可窥视到云南各民族的历史文化风习 ,看到云南各民族的先民渴望征服自然和保护自身的古老梦想。本文通过分析云南有代表性的几种傩戏的面具 ,透析云南傩面具中蕴含的独特的文化内涵和审美特征  相似文献   

转型发展视域下独立学院校地协同育人的模式创新与实现路径     

狄瑞波  严毛新 《黑龙江高教研究》2020,(3):62-65

在我国高等教育发展的新时代,独立学院在为国家培养和输送应用型人才方面扮演着愈加重要的角色。影响和制约独立学院人才培养的重要因素有很多,其中,校地协同育人起到关键作用。通过探讨校地协同育人在独立学院转型发展中的价值与内涵,明晰转型发展驱动下独立学院校地协同育人的关键要素主要为价值导向与目标要素、课程教学要素、师资模式要素、文化与环境要素。文章提出了独立学院校地协同育人模式创新的实现路径为互嵌"双主体"协同育人理念、建立"双课堂"实践教学模式、打造"双师型"师资队伍力量、搭建"双引擎"文化互融平台。  相似文献   

“六个五工程”的地方高校应用经济学研究生培养模式探索与实践创新研究——以重庆工商大学为例     

程莉  文传浩 《当代教育理论与实践》2019,11(3):116-124

针对我国研究生综合素质教育模式雷同,多数学校不能根据自身的学科专业特色形成核心竞争力,"同质化"竞争造成研究生培养过程中极大浪费的现状,以地方高校重庆工商大学为例,利用重庆市唯一一个经济类教育部人文社科重点研究基地长江上游经济研究中心的独特优势,在全面开展理论研究的基础上,提出了基于"师资、课程、实践、科研、素养、管理"六个方面、"五大工程"的应用经济学人才培养模式,且在重庆工商大学长江上游经济研究中心、经济学院、财政金融学院等单位进行试点,介绍了应用经济学研究生培养取得的初步成效,并针对仍旧存在的问题提出了应用经济学研究生人才培养需要进一步完善的对策措施。  相似文献