全文获取类型
收费全文 | 174937篇 |
免费 | 1992篇 |
国内免费 | 2353篇 |
专业分类
教育 | 133835篇 |
科学研究 | 13642篇 |
各国文化 | 317篇 |
体育 | 10316篇 |
综合类 | 11164篇 |
文化理论 | 138篇 |
信息传播 | 9870篇 |
出版年
2024年 | 35篇 |
2023年 | 270篇 |
2022年 | 1084篇 |
2021年 | 1878篇 |
2020年 | 2433篇 |
2019年 | 1796篇 |
2018年 | 1248篇 |
2017年 | 1199篇 |
2016年 | 1548篇 |
2015年 | 3559篇 |
2014年 | 9402篇 |
2013年 | 9777篇 |
2012年 | 12591篇 |
2011年 | 13761篇 |
2010年 | 10362篇 |
2009年 | 9892篇 |
2008年 | 11459篇 |
2007年 | 14673篇 |
2006年 | 14322篇 |
2005年 | 12944篇 |
2004年 | 11329篇 |
2003年 | 10209篇 |
2002年 | 8218篇 |
2001年 | 6602篇 |
2000年 | 3736篇 |
1999年 | 1513篇 |
1998年 | 692篇 |
1997年 | 590篇 |
1996年 | 530篇 |
1995年 | 297篇 |
1994年 | 286篇 |
1993年 | 214篇 |
1992年 | 157篇 |
1991年 | 107篇 |
1990年 | 77篇 |
1989年 | 52篇 |
1988年 | 30篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 63篇 |
1984年 | 55篇 |
1983年 | 37篇 |
1982年 | 48篇 |
1981年 | 39篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 22篇 |
1978年 | 38篇 |
1977年 | 41篇 |
1976年 | 34篇 |
1957年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
主要运用文献、访问、问卷、数理统计等研究方法,从社会学角度,对运动员、教练员、训练与科研、竞赛、“体教结合”、经费设施等方面进行调查,分析后备人才培养的现状及存在问题,并提出相应对策,旨在促进广东田径运动的持续发展。 相似文献
142.
潘嗣勤 《军事体育进修学院学报》2004,23(1):79-81
依据人体能量代谢的系统论观点,通过运用阻氧嘴进行双重缺氧训练的研究。阐述了缺氧训练与发展有氧耐力、无氧耐力及其它身体素质之间的关系、论证了双重缺氧训练法的科学性、高效性和经济性。丰富和发展了长跑训练理论, 相似文献
143.
144.
在职体育教师培训路径的思考 总被引:11,自引:0,他引:11
张秀莲 《广州体育学院学报》2004,24(1):113-114,117
为适应新世纪高校体育教学改革需求,有效提高体育教学质量,对在职体育教师的培训必须综合考虑时间、经费和效果三方面的因素,制定出切实可行的培训方案除校内交流外,走出去与请进来相结合的基本思路是拓宽专业口径,拔高专业水平的有效措施:以请进来为主的培训路径,辅之以形成学习型团队或组织、制定合理的培训考核制度,将会在短期内提高在职体育教师整体的专业水平,拓宽专业口径,以解目前体育教学中存在的燃眉之急。 相似文献
145.
146.
在普通高校建立高层次体育人才培养体制的探讨 总被引:4,自引:1,他引:3
本文运用文献资料、专家访谈对我国高层次体育人才培养体制现状进行了分析研究,指出其在培养数量.质量、办学体制上存在困难,同时对我国普通高校建立高层次体育人才培养体制的可行性进行了论证.最后提出了普通高校以培养复合型体育管理、经营、科研人才为主,专业性体育院校以培养竞技体育训练.科研人才为主,综合性师范院校以培养高层次体育师资为主的我国高层次体育人才培养体制. 相似文献
147.
田文秀 《山东体育学院学报》2004,20(3):60-61
人体生长发育过程中,具有非等比性和向心律的特点,在生长发育结束以前测评出的形态比例关系,不能直接说明成熟后的情况。通过对7~18岁儿童少年发育状况的调研,提出了人体上下肢长与身高比例关系的预测方法。 相似文献
148.
第2届中国学校体育科学大会论文综述 总被引:5,自引:0,他引:5
介绍了第2届中国学校体育科学大会论文征集的基本情况,分析了论文所反映的学术成果与特点,并指出了学校体育科研的不足及发展方向。 相似文献
149.
健美操运动中造型美、节奏美、气质美的艺术特征 总被引:7,自引:1,他引:6
阐述了健美操运动中优美动作之造型美,节拍鲜明之节奏美,内外合一之气质美的艺术特征。健美操运动中造型美的艺术特征是主体创造性、生动可视性和形象具体性;节奏美的艺术特征是主体的创造性、创造的动态性、时间的片断性、动作的对称性、节拍的变化性;气质美的艺术特征是主体的自然性和社会性。 相似文献
150.