我国体育院校术科教师学缘结构问题研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘兴 《沈阳体育学院学报》2004,23(2):117-119

以我国11所体育院校的1207名术科教师为研究对象,采用调查、文献与实证分析相结合的方法,分析我国体育院校术科教师的学缘结构特征。结果表明:体育院校术科教师的学缘结构比率远远超过国家教育部规定的标准,原直属体育院校的学缘结构比率明显高于地方体育学院,属于典型化的"近亲繁殖"。学科教师的学缘结构较为合理,属于来源广泛的学缘结构。通过政策和措施,进一步改善和优化术科教师队伍的学缘结构,是我国体育院校进一步提升教学科研水平,激活学术思想,促进人才交流,消除学阀帮派,充分发挥体育院校在知识创新、传播体育文化中的作用的客观要求。  相似文献   

日本学校“运动会”的演变及特点的启示     

柳东哲  张雅玲  田晓玉 《沈阳体育学院学报》2004,23(2):265-266

日本的学校"运动会",作为传统竞技文化的一部分,体现了鲜明的日本社会的时代特征,现行的学校运动会完全抛弃了奥林匹克式的比赛方式,更没有优胜劣汰的竞争,完全是面向全体学生,甚至面向家长和社区的居民,更加注重培养学生的团队精神和运动乐趣的体验。  相似文献   

浅议我国《国家赔偿法》的立法完善     

曾涛 《广西广播电视大学学报》2004,15(1):58-61

我国的《国家赔偿法》实施八年来,由于立法本身存在的缺陷,妨碍了国家赔偿制度功能的发挥。本文从分析《国家赔偿法》立法存在主要问题入手,提出完善《国家赔偿法》的立法建议。  相似文献   

海派文学研究综述     

杨迎平 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(2):37-42

文章对海派文学研究进行了系统回顾,重点介绍了20世纪30年代“京海论争”的情况和新时期以来海派文学研究的新进展,对研究现状、取得的成绩和尚待开拓的领域作了分析。  相似文献   

山西省农村中学体育卫生工作管理现状分析及对策     

安宝珍 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):17-19

实施<全民健身计划纲要>,提高人民健康水平,必须加强对学校体育卫生工作管理的重视,工作的重点在农村.为此,我们对山西省农村中学体育卫生工作的管理现状进行了调查研究,并提出了相应的对策.  相似文献   

浙江省慈溪市中学生余暇体育现状、特点的分析与研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

金建桥  冯项君  邹旭铝 《浙江体育科学》2002,24(4):17-20

通过对慈溪市中学生余暇体育现状的分析与研究表明：慈溪市中学生对体育活动的认识不足;活动时间与次数明显达不到《学校体育工作条例》之规定要求;体育活动选择面较窄,且男女生间存有较大差异;场地器材短缺和学习负担过重等外在客观条件是学生参加余暇体育活动的主要障碍因素。建议改革学校体育教育,以改变学生余暇体育活动中的不足之处,提高学生的体质健康水平。  相似文献   

“健康第一”与学校体育   总被引：49，自引：1，他引：48  

周俊平 《体育学刊》2002,9(2):86-89

“健康第一”思想是对学校教育本质功能的重新认识,它突破了传统学校体育单一的、片面的教育功能,拓宽了学校体育改革的范畴,以它来指导和构建学校体育体系,符合时代发展对社会和人类提出的要求。从“健康第一”指导思想产生的历史背景、意义,实施依据及贯彻措施等方面进行了论述。  相似文献   

当代学校体育与学校美育的关系     

陈博 《体育成人教育学刊》2002,18(1):12-14

体育和美育是学校实施素质教育必不可缺少的支柱,体育离不开美育,美育的作用渗透在体育之中;体育和美育都要树立健康第一的指导思想,在此基础上实现寓美育于体育之中和将美育融入学校教育的全过程;体育与美育的结合应遵循马克思关于"人类依照美的规律塑造物质体"的教育规律.  相似文献   

"兴趣教学法"在高校女生排球专项教学中的运用   总被引：3，自引：1，他引：2  

付秋玲  张冰雨 《首都体育学院学报》2002,14(2):34-35

“兴趣教学法”在教学中的运用,要结合教学内容和教学对象,既要创造条件使学生对学习内容产生直接兴趣,又要加强间接兴趣的培养,贯彻现代体育运动意识,发展学生的注意能力。  相似文献   

试论健康第一思想与学校体育改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

喻坚 《山西师大体育学院学报》2002,17(3):7-9

从学校教育要树立健康第一的指导思想入手,分析了我国学校体育教学存在的主要问题,提出了学校体育改革的若干对策,包括必须牢固树立健康第一的指导思想,重视“体育与健康”课程建设,加强体育与健康教育相结合教育;建立以增强体质,增进健康实效为中心的考试制度;加强师资培养和培训等。  相似文献