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41.
马瑞妮 《渭南师范学院学报》2006,21(3):89-90
大学阶段是青年世界观养成的关键阶段,为使大学生理性地看待现存的社会问题,良好适应改革带来的社会变革,树立远大的人生观和世界观,应加强对他们的德育教育。 相似文献
42.
作为抒情小说家的萧红，同样以真情创作散文，演绎人生，每一篇散文，都是其人生轨迹的记录，有血浓于水的亲情，有至真至纯的友情，有苦多乐少的爱情，有深沉挚烈的思家爱国之情，通过情感世界显示自己的人格精神，创造了情景交隔、意境优美的独特的审美品格。 相似文献
43.
郑相华 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2007,14(B04):46-48
多元化的社会形态，使学生的思想呈多元化状态，因而对辅导员从事的学生思想教育工作提出了新的要求；辅导员必须加强自身修养，以自身的人格魅力去影响、感染、塑造学生。 相似文献
44.
高校人格教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
杨金运 《南阳师范学院学报》2005,4(8):88-89
高校教育的发展应与社会的进步保持辩证的统一，但是，目前我国的高校人格教育却相对滞后，因此，如何正确地认识高校人格教育的重要性，科学地处理好它与社会进步的关系，进而在全社会范围内切实有效地实施和抓好人格教育，对促进中华民族的复兴和我国社会的全面进步有着重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
45.
刘平 《赣南师范学院学报》2004,25(5):104-106
人格的塑造和发展要受生物遗传和社会环境双重因素的交互影响。生物遗传决定人格发展的可能性,社会文化环境决定人格发展的现实性。社会文化对人格塑造既有正面的影响,也有负面的影响。控制和不断优化社会文化环境是促进青少年人格健康成长的关键所在。 相似文献
46.
试析国防军事教育对大学生健康人格的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
人格是人才素质的重要内涵.而人才素质是决定一个国家在未来的世界大竞争中取胜与否的重要因素.国防军事教育不仅具有增强大学生国防观念,提高大学生国防意识的功能,而且对于促进大学生整体素质的提高,尤其是其健康人格的形成具有积极的作用. 相似文献
47.
长期以来,人格的稳定性与可变性是心理学中一个富有争议的主题。文章从人格发展稳定性与可变性的内涵、机制、相互关系等方面的理论和研究进行了探讨,并对未来研究方向提出若干看法。 相似文献
48.
中美青少年人格教育历史比较 总被引：1，自引：0，他引：1
中美两国青少年人格教育在理论基础、模式、内容、目标比较和实施方法上存在着很大的差异性,从比较的视角研究当代中美两国青少年人格教育的特点,可以更好地发挥自身优势,借鉴美国人格教育的成功经验,推动我国青少年人格教育的发展。 相似文献
49.
乔燕萍 《常熟理工学院学报》2007,21(5):84-86,103
五四新文化运动对封建道德展开了全方位的抨击.五四女性作家用她们的创作表达她们对传统家庭伦理的批判态度.她们的小说为妇女解放起到了推波助澜的作用. 相似文献
50.
赵彩花 《张家口职业技术学院学报》2001,14(1):11-14,30
孟子的理想人格模式即大舜模式。大舜模式的内容包括：自求不懈的坚毅品质，与他人相处的完美方式以及对外在物质的拒斥态度。 相似文献