透视中国古代经济管理思想的特质     

康华 《贵阳学院学报(社会科学版)》2014,(6):104-107

在中国古代,由于特殊的社会生产方式和地理环境,经济管理思想的内容、视角等方面,都呈现出与西方国家的早期经济管理理念所截然不同的特质。以国家为主体,以宏观经济问题为核心,在不同的历史时期,因为不同的社会环境而在不同的理论主张之间相互摇摆,这是我国古代经济管理思想的总特征。时至今日,我国传统的经济管理思想对我国的经济管理理论和实践依然具有可以借鉴的内容。  相似文献   

数学概念有效教学策略研究     

陈静安  张然然 《广东教育学院学报》2014,(5):101-105

质量和效益是数学教学的生命力,是数学教师永恒的追求.数学课堂教学的优质高效依赖于课前数学教师对教材分析与教学设计的高效,其关键在于数学教师在作"台前十年功"的教材分析与教学设计时,要抓住数学概念教学设计中概念认知、思想方法、设问启发这3个"支点",认识、分析和设计到位,而不要错位.  相似文献   

具有两个生成元的小波框架的信号去噪     

刘刚  李万社 《西安文理学院学报》2014,(3):5-8

介绍了小波框架的基本知识和小波框架的分解重构算法,及小波框架阈值去噪算法,对Haar小波、db4小波、sym8小波和小波框架进行去噪实验,仿真实验结果表明最小能量小波框架去噪效果优于Haar小波、db4小波、sym8小波的去噪效果.  相似文献   

基于小波阈值去噪的改进方案     

李万社  李鑫  牛桂欣 《陕西教育学院学报》2014,(5):117-122

在D.L.Dohono提出的软、硬阈值去噪方法的基础上,提出了两种新的阈值函数,并对小波阈值的去噪算法进行仿真实验研究。首先分析软、硬阈值去噪法及最新的阈值改进算法,在此基础上提出两种改进小波阈值去噪算法,然后用提到的各种小波阈值去噪算法对指定图像进行去噪仿真研究,最后基于实验结果进行对比分析。新阈值函数在图像去噪方面要优于传统的软、硬阈值函数。能更好的保留原始图像信息,提高峰值信噪比并降低均方误差。  相似文献   

On the College English Learning Strategies and Their Usages     

李建英 《海外英语》2014,(9):67-68

English language learning strategy is an important part in the process of learning,and the selection and use of it has a direct impact on the effect of English learning.Now there are some problems in the use of college English learning strategy,which have many factors,such as:learning environment,learning concepts,learning motivation and so on.Therefore,some corresponding strategies must been taken so as to improve the quality of teachers’teaching and the efficiency of students’learning.  相似文献   

司马迁的古今观     

李波 《渭南师范学院学报》2014,(6):24-30

与其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的著史目的保持一致,尽管在具体事功上对古今似有偏重,但司马迁基本上还是坚持了等视古今的理性态度。因古今在揭示天人关系上的同等地位,司马迁既反对崇古也反对厚今。因而在处理古今关系上他强调“古今一体”而要求通晓古今之变。司马迁对古今的态度及其对古今关系的认识与其历史观密切相关。因古今时长的可调性,从宏观上看,司马迁在审视古今历史发展的总体历程时采取了循环论模式;但是从微观上来看,司马迁在审视具体的古今变化时又秉持明显的进化史观。  相似文献   

论物理概念与规律的认知机制:深化与发展     

邢红军  赵玉萍  龚文慧 《课程.教材.教法》2022,(3):124-130

在教学中使学生形成、理解物理概念,进而掌握物理规律,并使学生的物理学科能力得到发展,是中学物理教学的核心议题。研究发现,目前我国中学物理概念与规律的教学一直停留在创设物理情境、进行思维加工、理解物理意义和运用概念规律的经验层面,未能真正厘清学生形成物理概念与规律的认知机制,在一定程度上影响了中学物理教学的发展。为此,本文基于爱因斯坦的概念形成与发展理论、物理学知识—能力结构以及皮亚杰的认知理论,进一步深化与发展了物理概念与规律的教学理论,为在中学物理教学中落实物理学科核心素养提供了有益启示。  相似文献   

钾细菌的分离及对Cu^2＋的耐受性实验研究     

李甲亮  杜文琪  张文秀  张鑫  王雪  李飞星 《滨州师专学报》2014,(3):68-71

利用分离培养基从草坪、芦苇地、公园以及菜园土壤中分离到一株高效钾细菌菌株,经纯化后,研究了钾细菌对铜的耐受阈值,并筛选了提高钾细菌Cu^2＋耐受阈的钝化剂。结果表明,钾细菌最高能耐受Cu^2＋的浓度为50mg/L。投加钝化剂粉煤灰和石灰后,钾细菌对Cu^2＋的耐受阈提高到80mg/L,粉煤灰对重金属铜的钝化性能优于石灰。  相似文献   

概念、派别、批判：高校师德建设问题研究综述     

南文化 《教育文化论坛》2014,(1):69-73

关于高校师德建设问题的研究可以归纳为七个派别,他们都有着自身的建树,但也值得进一步推敲、完善.历史派的贡献在明确教师的职责方面;应然派在高尚的道德诉求为价值依归等领域有着闪光之处;实然派的优点在于现实可行性上;适然派主张适然样态既有现实性又涵盖了较高的价值诉求,但如何做到？教师执业的规范、度量如何划定？尚待进一步研究;比较派在借鉴西方的信息、先进思想方面有可取之处;综合派集其他四派之精华,但未能找到师德的理想样态和合理考核体系,以及大体阈值;国外的研究重“才”而轻“德”,不适合我国国情.故该课题有待深入研究.  相似文献   

中国特色社会主义生态文明理念的三维解读     

黄燕 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,(2):70-75

先进的生态文明理念是推动生态文明建设的内生力和驱动力。科学解读中国特色社会主义生态文明理念,牢固树立"尊重自然、顺应自然、保护自然"的社会主义生态文明理念,不仅是促进我国生态文明建设的首要前提,也是我们"建设美丽中国"的内在保障。因而,从中华民族传统生态智慧、马克思主义生态思想、我国生态文明建设伟大实践分别对中国特色社会主义生态文明理念的文化基因、理论基石和实践基础进行三维解读,是未来我们走向社会主义生态文明新时代和实现中华民族永续发展所必须面对的一项重大现实课题。  相似文献