全文获取类型
| 收费全文 | 23435篇 |
| 免费 | 244篇 |
| 国内免费 | 268篇 |
专业分类
| 教育 | 15115篇 |
| 科学研究 | 2635篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 2332篇 |
| 综合类 | 1157篇 |
| 信息传播 | 2702篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 28篇 |
| 2022年 | 139篇 |
| 2021年 | 256篇 |
| 2020年 | 388篇 |
| 2019年 | 308篇 |
| 2018年 | 207篇 |
| 2017年 | 245篇 |
| 2016年 | 314篇 |
| 2015年 | 619篇 |
| 2014年 | 1864篇 |
| 2013年 | 1565篇 |
| 2012年 | 2325篇 |
| 2011年 | 2396篇 |
| 2010年 | 1616篇 |
| 2009年 | 1557篇 |
| 2008年 | 1769篇 |
| 2007年 | 2133篇 |
| 2006年 | 1887篇 |
| 2005年 | 1413篇 |
| 2004年 | 1014篇 |
| 2003年 | 768篇 |
| 2002年 | 496篇 |
| 2001年 | 339篇 |
| 2000年 | 153篇 |
| 1999年 | 44篇 |
| 1998年 | 29篇 |
| 1997年 | 15篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 8篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 4篇 |
| 1977年 | 5篇 |
| 1976年 | 3篇 |
| 1957年 | 6篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
92.
阳光体育运动在高校的开展 总被引：2，自引：0，他引：2
随着中共中央国务院中发[2007]7号文件和国家教卫体[2007]8号文件的颁布实施,全国高校纷纷采取行动,吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,通过积极参加体育锻炼,不断增强体质.在"健康第一"的思想指导下,本文对在高校开展阳先体育运动阐述了具体实施途径和科学健身锻炼知识,以有效的推进阳光体育运动在高校蓬勃开展. 相似文献
93.
高校图书馆与现代远程教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就远程教育的发展现状、高校图书馆在远程教育中的优势以及高校图书馆应采取哪些措施来配合高等学校开展远程教育等方面进行了论述。 相似文献
94.
袁盾 《玉溪师范学院学报》2002,18(1):96-100
未来中国大学理想应当体现教育的价值定位 ,体现人的自由而全面发展的内涵 ,并反映科学技术的发展和社会的进步 相似文献
95.
关于女大学生参加健美操俱乐部锻炼的社会动机探究 总被引：11，自引：5，他引：6
王佳丽 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(3):24-26
通过对南京市六所高校女生参加健美操俱乐部锻炼动机的调查，结果发现高校女生参加健美操俱乐部锻炼的社会动机主要有审美动机、交往动机、能力显示三大类，对比分别作详细介绍。 相似文献
96.
从人的生命活动的实际需要出发,分析了人的精神生命活动特点,并指出体育教学的实现就是基于人的生命活动。通过分析目前高校体育教学存在的弊端,提出了有利于人的精神生命活动的体育教学改革基本思路。 相似文献
97.
“同伴教育”在普通高校游泳教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
在普通高校游泳教学中进行“同伴教育”教学方法实验，结果表明：实验组成绩优于对照组，且有显性差异；实施“同伴教育”优于常规教学，使教学双边活动变得更为积极、生动，有利于提高学生游泳技术水平和形成新的教学观。 相似文献
98.
运用比较研究法,通过杭州电子科技大学实施《学生体质健康标准》的实践,结果表明:男女学生身高随着年级递升略有下降,男生体重随着年级递升而逐渐增加,女生体重随着年级递升而逐渐下降,男女学生较低体重率明显高于体重正常率,低年级学生心血管机能水平明显好于高年级,二年级男生和四年级女生肺功能水平较好;男女学生下肢爆发力、男生柔韧性和女生前臂力量的峰值出现在二年级;并对身高标准体重的评价标准进行思考。 相似文献
99.
论高校学报的个性特色 总被引：4，自引：0，他引：4
从高校学报的基本定义论述了学报的个性特色与本校的关系,高校学报只有反映本校的特色,即本校的重点学科、优势学科、地域特色、人文特色,才能形成学报的特色.并提出创建学报特色的几点措施. 相似文献
100.
高校是培养大学生体育意识的重要阶段，只有使学生真正具有了体育意识，才能实现大学体育和社会体育的接轨，也才能真正实现《全民健身计划纲要》提出的奋斗目标。所以，必须把大学生的终身体育意识作为高校体育教学的指导思想，使其培养的对象在大学毕业以后，仍然能够成为终身锻炼。 相似文献