见证中国——爱泼斯坦回忆录（连载之九）     

爱泼斯坦  贾宗谊 《对外大传播》2005,(1):28-29

逃出香港日本拘留营。在日本偷袭珍珠港并同时进攻香港之前，我在香港的英国报纸《南华早报》工作，同时义务为宋庆龄领导的“保卫中国同盟”从事宣传工作。  相似文献   

优化行动策略 促进和谐发展     

王建国 《江西教育》2006,(11):10-10

南昌市西湖区作为全国首批38个课改实验区之一，全面推进课改已经5年了。在各级教育行政领导的关爱和指导下，我们本着“以人为本、促进公平、激活潜力、协调有序”的发展思路，努力创新教育科研的运行机制．优化行动策略，实施“教育支持”，结对帮扶同行；开发课程资源，营造和谐文化；校际联片互动，促进合作分享，使教育内各相关因素和睦共处、和谐有序、和衷共济，正精彩演绎着西湖教育强势发展的“和谐曲”。  相似文献   

动态信息     

《兰台世界》2008,(8)

7月8日，丹东市委常委、副市长颜学钏，市政府副秘书长生可亮到丹东市档案局（馆）进行调研。调研时，市档案局局长刘曙光就上半年的主要工作和下半年工作安排以及目前工作中需重点解决的问题向市领导做了汇报。（幺冬梅）  相似文献   

“全面品质管理”给学校管理的启示     

袁开文 《小学教学参考》2008,(11)

“全面品质管理”源自国企业界，是由戴明、朱兰及柯洛斯比等大师所发展出来的管理哲学与原则。它具有五个明显的特征：一是顾客导向，强调员工积极地观察、寻求、体验顾客的需求和愿望；二是领导示范，要求各级管理人员带头创新；三是全员参与，引导每一名员工不仅明确“改善”的意义、目标、必要的技术、工具。而且达成“品质共识”，建立起关于“品质”的价值观、责任感和承诺；  相似文献   

浦东新区档案局为浦东开发开放十五周年成果展提供服务     

张向东 《新上海档案》2005,(5):11

4月18日，浦东开发开放十五周年成果展在浦东展览馆隆重开幕。市领导陈良宇、龚学平、蒋以任、刘云耕、罗世谦、王安顺等出席开幕式并参观了展览。浦东新区档案局为配合区委、区政府办好这一成果展，充分发挥档案工作服务大局和中心工作的作用，为该展览提供重要服务：一是早介入、早参与、早准备。新区档案局从一开始就参与展览的筹备工作，  相似文献   

忧患中决策 要害处“动刀”——广西柳州日报社综合改革纪实     

吴志成 《中国地市报人》2003,(7):35-36

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提高“引导力”     

王世昌  吕新华 《中国地市报人》2003,(10):6-7

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认真学习“三个代表” 努力践行“三贴近”     

刘保全 《新闻传播》2003,(9):18-19

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凝聚力对教练员领导行为、运动员角色投入和运动员满意度的中介作用   总被引：10，自引：2，他引：8  

马红宇  王二平 《体育科学》2006,26(3):64-69

探讨我国高水平手球队凝聚力是否对教练员领导行为、运动员角色投入与运动员满意度具有中介作用。赛前使用群体环境问卷对160名参加全国女子手球锦标赛的运动员进行凝聚力测试，赛后使用运动领导行为量表、运动员角色投入问卷、运动员满意度问卷对上述运动员进行了测试。运用Baron和Kenny（1986）线性回归分析方法对凝聚力的中介作用给予检验。结果表明，运动员所知觉到的领导行为和角色投入对团队成绩满意度、团队一致满意度影响显著，但该影响由于凝聚力的加入而变小或变得不显著。说明凝聚力对领导行为、角色投入与团队成绩满意度、团队一致性满意度具有中介作用。  相似文献   

把握高中课改中的师生需求     

钟继东 《广东教育》2005,(1):9-10

随着课程改革的深入，课程领导从课程管理中分离出来，作为一个新的概念被提了出来。课程领导是一项复杂的组织活动，它所承担的主要职能是决策、组织与引导。成功的课程领导者会充分考虑所属成员的需求与个性，构建新的课堂管理模式和谋划相应的管理策略，同时努力促进教师的专业发展——  相似文献