全文获取类型
| 收费全文 | 1937篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 1382篇 |
| 科学研究 | 289篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 38篇 |
| 综合类 | 65篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 151篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 29篇 |
| 2022年 | 21篇 |
| 2021年 | 28篇 |
| 2020年 | 40篇 |
| 2019年 | 43篇 |
| 2018年 | 28篇 |
| 2017年 | 34篇 |
| 2016年 | 57篇 |
| 2015年 | 111篇 |
| 2014年 | 224篇 |
| 2013年 | 205篇 |
| 2012年 | 307篇 |
| 2011年 | 227篇 |
| 2010年 | 137篇 |
| 2009年 | 115篇 |
| 2008年 | 112篇 |
| 2007年 | 72篇 |
| 2006年 | 54篇 |
| 2005年 | 39篇 |
| 2004年 | 18篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
排序方式： 共有1942条查询结果，搜索用时 187 毫秒
41.
推动艺术设计教育和其产业的对接,是艺术设计教育改革的必然之路,也是我国经济发展的迫切需要。文章借鉴新西兰理工大学在此方面的方法和模式,提出了自己的一些见解,希望以此达到借鉴、参考之目的。 相似文献
42.
43.
44.
45.
＂三层对接＂是指学校对接地方产业,专业对接行业企业,师生对接职业岗位,是湖州职业技术学院发展职业教育、培养技能型人才的最新运作机制。公共实训基地建设是促进职业技术教育发展,培养高技能人才的关键。在湖州市公共实训中心基地的建设过程中,从实训基地的落户、投入模式、实训项目开发、管理与运行等,都充分体现了＂三层对接＂的职业教育理念。 相似文献
46.
宋丽娜 《成都教育学院学报》2011,(6):108-111
加拿大和中国的高等职业院校都是以培养学生的高级职业技能为目标的,校企合作是两国高职院校共同强调的手段。通过对加拿大和我国高等职业院校校企合作对接状况的比较,发现我国高职院校的人才培养在与企业对接环节中可以借鉴很多国外的经验做法：如根据企业对人才的需求层次,设置层次化的人才培养方案;设置专门的校企沟通机构;加强双师结构和双师素质的教师团队;提高企业的合作积极性等来快速提高我国高职院校的校企合作效果。 相似文献
47.
汽车专业文化与企业文化对接,引优秀企业文化进系(部)是汽车专业培养具有良好职业道德的高技能型人才的重要保证。本文在界定汽车专业文化内涵的基础上,厘清汽车专业文化与企业文化的内在联系,剖析二者对接与融合的思路,提出从物质文化、制度文化、精神文化、人文文化、职业文化五个方面引优秀的企业文化进汽车专业,创建新型育人环境,实现汽车专业快速、可持续发展。 相似文献
48.
余祖平 《荆门职业技术学院学报》2011,26(1):55-58
市场经济条件下,客观上要求发掘城市社区易于让居民产生文化认同和情感依归的特性,为忙碌而浮躁的人们提供心灵抚慰和停泊港湾。提高城市社区自治和服务能力,促进城市社区的和谐与进步,势在必行。仲裁作为一种法律制度和非诉讼民商事争议解决机制,与人民调解既有区别更有融通,完全可以在城市社区与人民调解对接联动,为构建和谐社会发挥积极作用。 相似文献
49.
2011年5月30～ 31日、6月1～3日,教育部联合商务部先后于重庆、北京指导召开了职业教育与商业服务业、服务外包业对接活动.自2010年3月职业教育与石化行业对接活动以来,被教育部有关领导称之为“高层对接”的系列活动至此已经成功举办了8次. 相似文献
50.
高等职业技术教育根本特性在于职业性与技术性。专业人才培养要立足于职业性与技术性,需要提高教育教学质量,实现专业人才培养与行业、企业标准对接。在分析工学结合背景下高职专业人才培养的现状基础上,提出专业人才培养与职业标准对接的内涵,指出专业人才培养与职业标准对接的必要性。构建与职业标准对接的专业人才培养不只是与教学环节的单一对接,而是需要进行深度产教融合、课程体系的构建、课程内容整合与刷新等一系列贯穿于人才培养全过程的一个系统性工程。 相似文献