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71.
1系统机械能守恒的内容 对某一系统,物体间只有动能和重力势能及弹性势能相互转化,系统跟外界没有发生机械能的传递,机械能也没有转变成其他形式的能(如没有热力学产生),则系统的机械能守恒. 相似文献
72.
借助新中国成立以来的历史数据,分析70年间中国经济高速增长的主要动能及其转换过程。通过数理推导,首先扩展出含有人力资本分布的经济增长模型,然后对各个历史时期的增长动能进行分解,发现实物资本对经济增长始终具有重要的促进作用,人力资本则在20世纪90年代后开始显著促进经济增长,逐渐成为保持中国经济持续增长的新动能。人力资本分布对经济增长的影响以人力资本积累产生显著作用为前提,分布的平衡化有利于人力资本的积累和溢出效应,进而间接促进经济增长,但促进中国经济增长的人力资本结构不是按照受教育程度“阶梯型”分布,而是“剪刀型”分布。因此,应当将人力资本作为经济增长新旧动能转换的着力点,进一步优化教育资源投入,改善人力资本结构,使人力资本积累及其结构更好地耦合产业结构调整和升级,更有效地赋能经济增长。 相似文献
73.
一项具有突破性的研究结果表明：每天坚持运动1小时能使人多活5年。健康专家们说，慢跑或慢速骑车对于身体健康具有重大而且长远的益处。据世界卫生组织声称，这项在英国和丹麦进行的调查研究表明：每天进行适度的运动，甚至是干家务活都能使人的寿命延长5年。 相似文献
74.
探究影响动能大小的两个因素，一般是利用控制变量法或转换法来研究，下面我们结合实例说明怎样利用这两种物理方法研究动能与速度和质量的关系。 相似文献
75.
我们要引领教师创造性地运用已初具推广价值的文本课程,学会选择和补充有品质的教育资源,使课程和教育活动能在最大程度上适合自己的教育对象,做到"以不变应万变".所以,我们的课程实施原则是:以一套课程为蓝本,以课程审议为主线,对其进行持之以恒的深入研究. 相似文献
76.
刘玉才 《中学物理教学参考》2004,33(12):10-12
功和能是既有区别又有联系的两个重要物理量，功与物理过程相对应，能与物理状态相对应．功是能量转化的量度，能量转化是力做功的结果．有力才可以做功，不同的力做功，使不同形式的能量相互转化．如重力做功引起重力势能的变化，重力势能转化为其他形式的能，或其他形式的能转化为重力势能；电场力做功引起电势能与其他形式的能的之间的转化；合力做功引起物体动能与其他形式的能的之间的转化．那么，如何计算安培力所做的功? 相似文献
77.
学习了中学物理“振动的能量”之后，关于简谐运动的能量学生都知道：做简谐振动的系统机械能守恒，振动质点位移最大时，势能最大，动能为零；振动质点过平衡位置时，动能最大，势能为零．简谐波中振动质点的能量的变化规律是否也这样呢?对这一问题，一些师生认识比较模糊． 相似文献
78.
潘营利 《渭南师范学院学报》1996,(Z2)
(1)从经典力学的碰撞规律和统计规律出发可以证明:处于同一容器中的不同质量的分子,当其到达平衡态时,其平均平动动能相等;(2)从量子力学的能量公式和统计力学出发亦可推证出理想气体的压强公式。 相似文献
79.
政策价值现在政策系统与决策过程中起主导作用,它直接关系着政策的正确与否;政策实践途径对政策实践活动能否遵循主体的价值取向,顺利实现政策理想,达到政策目标,有着至关重要的影响;邓小平教育政策思想体现了他在教育政策实践中坚持党全心全意为人民服务的宗旨和以人为本的价值取向. 相似文献
80.
本刊2006年第3期刊登的《同质量0℃的水与0℃的冰其分子平均动能相等吗？》（下称“原文”）一文，针对同质量0℃的水与0℃的冰哪个内能大、哪个分子势能大的问题，根据“水结成冰体积要膨胀，分子间的引力做负功，分子势能增加”，得出“冰分子的势能比水分子的势能要大”，并定量推算出1kgO℃的冰完全熔化为1kg0℃的水时，系统分子总动能的增加量与冰的熔化热基本相符，[第一段] 相似文献