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少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。——题记那年,她怀揣希望走进校园,一间简陋的宿舍,一张老式书桌,一张木板床,还有一盏昏暗的台灯开始了她的教书生涯。每当一个个方方正正的中国字在黑板上跳跃出来时,她的内心就感到无比的兴奋;每当一本本作业在她的红笔下舒展开来时,她就感到生活依然那么充实;每当一张张孩子的笑脸在她面前绽放时,她自己不禁满心愉悦。那时她的身姿轻盈美丽,她的房间充满欢声笑语,她的课堂激情四射。我想,三尺讲台、一支粉笔就能 相似文献
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学生只有借助积极、正确的思维，才能获得对知识的正确理解，才能有所发现和创造。教学过程中运用推理和模拟，能将学生的思维和探究活动有效结合，采用模拟实验教学，学生能够认识到“地球与宇宙”中无法直接感知到的现象和知识。 相似文献
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只有博学的人才能世事洞明，只有阅历多而通达人情世故的人才能写好人生的文章。当老师，就要努力做到世事洞明、人情练达。“世事洞明皆学问”。世界上的任何一件事物，都包含着深刻的道理：地球为什么是椭圆的，人为何是高级动物而不是猪或狗，我们为什么要吃饭……这些貌似简单的东西，若真要让你说出个一二三来， 相似文献