全文获取类型
| 收费全文 | 206050篇 |
| 免费 | 380篇 |
| 国内免费 | 887篇 |
专业分类
| 教育 | 160860篇 |
| 科学研究 | 20589篇 |
| 各国文化 | 203篇 |
| 体育 | 3877篇 |
| 综合类 | 5058篇 |
| 文化理论 | 961篇 |
| 信息传播 | 15769篇 |
出版年
| 2024年 | 555篇 |
| 2023年 | 2030篇 |
| 2022年 | 1085篇 |
| 2021年 | 2271篇 |
| 2020年 | 2781篇 |
| 2019年 | 2996篇 |
| 2018年 | 1614篇 |
| 2017年 | 3281篇 |
| 2016年 | 4457篇 |
| 2015年 | 7542篇 |
| 2014年 | 17556篇 |
| 2013年 | 15177篇 |
| 2012年 | 16201篇 |
| 2011年 | 17911篇 |
| 2010年 | 14642篇 |
| 2009年 | 14137篇 |
| 2008年 | 18993篇 |
| 2007年 | 15091篇 |
| 2006年 | 9186篇 |
| 2005年 | 10388篇 |
| 2004年 | 8042篇 |
| 2003年 | 6327篇 |
| 2002年 | 5049篇 |
| 2001年 | 3414篇 |
| 2000年 | 3358篇 |
| 1999年 | 811篇 |
| 1998年 | 598篇 |
| 1997年 | 440篇 |
| 1996年 | 314篇 |
| 1995年 | 216篇 |
| 1994年 | 231篇 |
| 1993年 | 144篇 |
| 1992年 | 141篇 |
| 1991年 | 91篇 |
| 1990年 | 51篇 |
| 1989年 | 62篇 |
| 1988年 | 34篇 |
| 1987年 | 21篇 |
| 1986年 | 25篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 20篇 |
| 1983年 | 19篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
111.
112.
课程改革的顺利实施 ,教师的积极参与是保证。目前 ,由于所接受的教育方式 ,所处的学校环境等因素导致高师学生教育理论应用能力低下。针对高师生理论与实践的脱离 ,笔者认为 ,提高高师生对教育理论的应用能力 ,培养途径和措施是关键 相似文献
113.
娄红霞 《安阳师范学院学报》2004,(4):151-152,154
分析了高校图书馆在基本实现信息资源网络化后出现的一些问题,提出了解决这些问题的方法与对策. 相似文献
114.
由于受师资力量，实习条件及管理模式的限制，我校驾修专业实习集中在最后一年进行，造成“理——实”脱离。如何在目前总框架不变的情况下，做好汽修实习课的教学工作呢?教学中我采用边练边学，以练促学，学用结合的主体性教学模式，取得了较好效果。 相似文献
115.
116.
圈操器械技术运用规律的研究 总被引：6，自引：1，他引：5
以文献资料、图像解析、统计分析法为主要研究手段,在对近3届奥运周期艺术体操国际评分规则比较研究的基础上,针对圈操器械技术的运用趋势与规律作了较深入的探寻.结果表明,器械技术在成套动作中的数量与类型大幅增加;在与不同类型的身体难度动作结合中呈现出不同的规律. 相似文献
117.
二十一世纪的今天是一个崇尚个性的时代 ,同时也是一个崇尚合作的时代。个性只有在人与人的合作中才能得到健康的发展。新课程改革更加注重了作为个体的学生都得到应有的全面和谐的发展 ,而建构主义理论的发展更是导致合作学习在教学中受到普遍重视的一个重要原因 ,比如建构主义认为“学习的过程是一种分享 ,一种肯定 ,透过同学之间的相互讨论、辩证、澄清而建构出自己的知识体系”。学会合作甚至被列为联合国教科文组织提出的二十一世纪教育的四大支柱之一。因此合作学习得到大力提倡 ,各种关于合作学习的文章层出不穷 ,但对于促进合作学习… 相似文献
119.
姚珂 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):97-99
在多媒体网络教学发展初具规模的同时。体育网络教学也逐步发展起来。本文通过对体育网络教学评价内容、评价前提的分析、探讨，指出对体育网络教学进行评价的过程中应当注意和解决的问题，以保证体育网络教学的健康发展。 相似文献
120.
在新课改下，历史教材的内容、课堂教学结构、学习方式和师生角色等方面都有了很大变化，无疑教学设计策略也应与时俱进。《历史新课程标准》主张以学生发展为中心的“合作——探究”的“交流——互动”式教学，为了提高探究的质量、合作的效益，问题教学在感性材料转变为理性认识、知识转化为能力的过程中起着桥梁作用， 相似文献