全文获取类型
| 收费全文 | 8092篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 53篇 |
专业分类
| 教育 | 5714篇 |
| 科学研究 | 1083篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 344篇 |
| 综合类 | 127篇 |
| 文化理论 | 39篇 |
| 信息传播 | 836篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 17篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 54篇 |
| 2020年 | 62篇 |
| 2019年 | 54篇 |
| 2018年 | 40篇 |
| 2017年 | 65篇 |
| 2016年 | 113篇 |
| 2015年 | 342篇 |
| 2014年 | 931篇 |
| 2013年 | 571篇 |
| 2012年 | 625篇 |
| 2011年 | 720篇 |
| 2010年 | 636篇 |
| 2009年 | 639篇 |
| 2008年 | 763篇 |
| 2007年 | 597篇 |
| 2006年 | 415篇 |
| 2005年 | 331篇 |
| 2004年 | 217篇 |
| 2003年 | 200篇 |
| 2002年 | 224篇 |
| 2001年 | 182篇 |
| 2000年 | 153篇 |
| 1999年 | 31篇 |
| 1998年 | 34篇 |
| 1997年 | 29篇 |
| 1996年 | 18篇 |
| 1995年 | 18篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有8152条查询结果，搜索用时 218 毫秒
11.
2001年6月,由贵阳市档案局和农业局组成联合调查组,对贵阳市各区、县（市）11个乡（镇）、13个村的第二轮土地延包档案管理工作进行了检查。笔者参与其中讲由此对档案工作引发了一些思考。 相似文献
12.
13.
教学常规与素质教育看似风马牛不相及，其实有着拉不开、扯不断的关系。体育教学常规是体育教学中根据体育课的特点，教学规律、原则而提出应遵循的教学规定与具体要求，对加强学生思想教育，培养他们守纪律、讲文明、爱公物、懂礼貌等优良品质有着十分重要有影响，是对学生进行素质教育的载体，服务于素 相似文献
14.
针对常规体育教学，学生定性分组、定式学习以及教材缺乏层次的弊端，从教材、学生、学习三个教学的基本因素人手，按照学科特点和教学实际，系统科学地进行“三分”教学，即教材分层、学生分组、学习分流。旨在丰富教材，创新教法，开放教学，使教学贴近于学生的学习实际，更为科学，为培养学生能力提供更加宽阔的自主选择空间，使学生学习处于宽松自主、探索研究的环境。 相似文献
15.
16.
17.
弁纪思 《十堰职业技术学院学报》2008,21(3):6-6
2007年11月29日，新闻出版总署网和中国记者网公布了对全国期刊进行出版形式规范检查的情况。检查组将能够找到样刊的7300多种期刊全部初检、复检完毕，并经各省新闻出版局报刊处认真核实，确定首批3305种合格期刊。《十堰职业技术学院学报》被列为首批期刊出版规范A类期刊。 相似文献
18.
有氧运动对非酒精性脂肪性肝病身体成分和肝脏声像图的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
为探讨有氧运动对非酒精性脂肪性肝病患者身体成分、肝脏声像图的干预效果,本研究将研究对象随机分为运动组和对照组,运动组采用个体化的运动处方进行为期12周有计划、有规律的运动锻炼,对照组不参加特殊运动,观察时间同治疗组.在实验前后分别测试两组研究对象的身体成分和肝脏B超检查.研究结果表明:运动组通过12周健步走有氧运动后,其身体成分指标(体重、体脂肪、体脂百分数、腰臀比、体重指数BMI)较运动前有显著性的下降(P＜0.01);运动组肝脏B超检查结果显示总有效率明显高于对照组,两组相比在统计学上有显著性差异(P＜0.01).实验结论:科学、规律、个体化的健步走有氧运动的实施对非酒精性脂肪性肝病起着积极、有效、重要的防治作用,值得在社区、临床上大力推广应用. 相似文献
19.
带电粒子在匀强电场和重力场组成的复合场中做圆周运动的问题是高中物理教学中一类重要而典型的题型。对于这类问题，若采用常规方法求解，过程复杂，运算量大。若采用“等效法”求解，则能避开复杂的运算，过程比较简捷。所谓“等效法”就是先求出重力与电场力的合力，将这个合力视为一个“等效重力”，将α=F合/m视为“等效重力加速度”。再将物体在重力场中做圆周运动的规律迁移到等效重力场中分析求解即可。下面通过两个实例分析说明“等效法”在此类问题中的应用。 相似文献
20.
<正>寒假即将来临,如何保持学生的体质水平,如何才能使寒假体育作业更加实效?笔者对此进行了总结。一、从学生的兴趣出发学生在假期里,没有教学规范的约束,也没有教师面对面的督促与指导,必须靠自己的自觉性以及对运动的热情来完成练习任务。所以,寒假体育作业内容必须以学生喜爱 相似文献