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当前,网络时代给了人们更多交流的权利与空间,使人们能够在虚拟世界中畅所欲言。但也正是此种自由,成为了给谣言推波助澜的工具。笔者认为,网络传播的特点及其所滋生的网络受众心理,是网络谣言传播的重要原因。网络语境下的受众,既是信息的接收者,也是信息的生产和传播者。这种积极主动的地位促使 相似文献
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在近年来大幅上升的离婚诉讼中,当事人往往只关注财产如何分割,孩子归谁抚养等显性问题,却忽略了一个重要的后遗症——孩子的探视。夫妻离婚后,孩子归一方抚养,另一方要求探视子女,此乃人之常情。但是,就是这样一个看似平常的问题,却往往由于离 相似文献
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正随着社会的发展,交际能力已经成为衡量人才的标准之一。其中,口语交际能力是交际能力的重要表现形式。语文教师有责任、有义务培养学生的口语交际能力,从小提升学生的口语交际意识。本文笔者拟就口语交际的特点和培养方法谈谈自己的看法。一、口语交际的特点口语交际并不同于平时的听话和说话,它具有自身的特点,具体表现如下。1.听话、说话主要是当事人单方面的行动,但是口语交际则是双向互动的,彼此之间呈现动态反馈机制。传统的听说训练主要是一人来说,众人来听,然后教师提问,大家作答。未听之前,众人已经有了要听什么的准备性,这种单向的传递状态,并不会在彼此之间产生思想交流,情绪影响。而口语交际强调的是彼此信息的互动来往,参与其中的人,不仅要说,还要听,然后还得根据听来回应。一来一往之中,思想会碰撞出火花,双方实现了信息的沟通和交流。 相似文献
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2012年6月18日起,南京电视台在周一至周五21：45,推出一档时长45分钟,名为《亮见》的新闻评论节目。这是全国首个与网络同步直播、深度合作的全媒体互动新闻栏目。演播室有两位新闻达人就新闻事件亮出见解,新闻当事人还原新闻事件,五位来自不同行业的专业评论员点评达人表现,同时还有网友在线互动。 相似文献
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媒体竞争愈来愈烈,新闻职场＂亚历山大＂。如何做一个心理健康、心智健全的媒体人,是每一个新闻工作者必须面对的一个现实问题。笔者涉足新闻业界10多年,对那些名记们写的书基本不会放过。但惟有柴静的《看见》,掩卷之际,一个拥有＂新闻人的敏锐、才情,充满理性、感性、人性、灵性而又纯朴、纯真、纯净、纯正＂的媒体人形象直面而来。 相似文献
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