全文获取类型
| 收费全文 | 79793篇 |
| 免费 | 521篇 |
| 国内免费 | 1396篇 |
专业分类
| 教育 | 47539篇 |
| 科学研究 | 14487篇 |
| 各国文化 | 101篇 |
| 体育 | 5189篇 |
| 综合类 | 4094篇 |
| 文化理论 | 347篇 |
| 信息传播 | 9953篇 |
出版年
| 2024年 | 243篇 |
| 2023年 | 1084篇 |
| 2022年 | 755篇 |
| 2021年 | 1176篇 |
| 2020年 | 1390篇 |
| 2019年 | 1431篇 |
| 2018年 | 864篇 |
| 2017年 | 1591篇 |
| 2016年 | 2190篇 |
| 2015年 | 3528篇 |
| 2014年 | 6534篇 |
| 2013年 | 5296篇 |
| 2012年 | 5711篇 |
| 2011年 | 5939篇 |
| 2010年 | 5070篇 |
| 2009年 | 5066篇 |
| 2008年 | 7859篇 |
| 2007年 | 6282篇 |
| 2006年 | 3417篇 |
| 2005年 | 3561篇 |
| 2004年 | 2706篇 |
| 2003年 | 2123篇 |
| 2002年 | 2331篇 |
| 2001年 | 1738篇 |
| 2000年 | 1369篇 |
| 1999年 | 567篇 |
| 1998年 | 361篇 |
| 1997年 | 370篇 |
| 1996年 | 275篇 |
| 1995年 | 206篇 |
| 1994年 | 194篇 |
| 1993年 | 123篇 |
| 1992年 | 105篇 |
| 1991年 | 69篇 |
| 1990年 | 65篇 |
| 1989年 | 72篇 |
| 1988年 | 13篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1950年 | 7篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 656 毫秒
51.
本文通过对CSSCI被引次数排名前100名期刊的分析，说明了它的重要作用，并分析了影响期刊被引次数的主要因素，即论文质量和参考文献的著录情况，最后提出了几点建议。 相似文献
52.
问卷调查国家女子举重集训队运动员 30人 ,获得有效问卷 2 8份 ;问卷调查山东省举重队运动员 34人 ,获得有效问卷 32份 ;问卷调查女大学生 886人 ,获得有效问卷 842份。采用症状自评量表 (SCL - 90 )和卡特尔 16种个性因素量表 (Cattell- 16 PF)为测量工具。研究结果 :根据症状自评的评分标准 ,各因子大于或等于 2的运动员被认为存在心理疾病症状。国家女子举重队中至少有 1个因子大于或等于 2的占 17.86 %。山东队中占 18.75 %。女大学生中占 2 0 .6 1%。国家队、山东省队和普通女大学生的总症状指数分别为 :0 .6 6 ,0 .6 9,0 .70。总症… 相似文献
53.
54.
新课程的实施已在许多地区全面推开，然而，其推行的效果并不容乐观，新课程老教法依然还是普遍存在的现象，这与新课程所倡导的理念与期待的目标之间反差太大。造成这种局面的原因是什么呢？笔者认为其中的原因至少有三个。 相似文献
55.
王洪安 《中学课程辅导(初二版)》2004,(12):49-49
密度表容易被很多师生忽视，—般认为会查表即可，其实认真体会密度表，可以掌握很多相关知识．我们可从六个方面去理解． 相似文献
56.
57.
58.
浅析影响中学教师心理的几个因素 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，在社会各界有识之士的参与和推动下．学生的心理健康问题逐渐受到重视。一些地区和学校开始把心理卫生、心理咨询工作纳入学生工作内容，有些学校还成立了学生心理咨询机构，根据青少年的心理特点．开设心理健康教育课，开展心理卫生保健工作，取得了一定的成绩。但是，与学生群体密切相关的另一群体——教师的心理健康问题，虽然也已提到议事日程上来了，毕竟还未能更深入地研究。心理问题向来就被视为一个神秘的领域，而教师由于其所从事的职业的特殊性，其心理问题产生的原因在某种意义上显得更为复杂。过重的负担，不仅影响了教师的身心健康，而且直接影响着教师综合素质的提高，制约着教育教学工作的质量。为了分析在教师工 相似文献
59.
传播效果研究的两种基本方法及其相互关系(上) 总被引：5，自引：0，他引：5
传播效果在传播学体系中占据重要地位。它要求传播效果研究者在深化传播效果理论研究的同时 ,还必须深化对传播效果研究方法的研究。本文在对传播效果及其影响因素进行深入独到的理性探讨的基础上 ,对传播效果研究的两种方法———定量分析和定性分析———及其相互关系作了细致入微的梳理。 相似文献
60.
浅析高原反应的克服与适应 总被引：2，自引：1，他引：1
从机体的生理特性和高原环境因素展开综述相关文献,总结了目前应用于实践的高原训练方式手段,以应用于克服和适应高原反应. 相似文献