全文获取类型
| 收费全文 | 1255篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 1024篇 |
| 科学研究 | 94篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 26篇 |
| 综合类 | 17篇 |
| 文化理论 | 18篇 |
| 信息传播 | 82篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 15篇 |
| 2022年 | 21篇 |
| 2021年 | 19篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 28篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 26篇 |
| 2016年 | 19篇 |
| 2015年 | 39篇 |
| 2014年 | 120篇 |
| 2013年 | 75篇 |
| 2012年 | 98篇 |
| 2011年 | 122篇 |
| 2010年 | 109篇 |
| 2009年 | 97篇 |
| 2008年 | 99篇 |
| 2007年 | 88篇 |
| 2006年 | 61篇 |
| 2005年 | 54篇 |
| 2004年 | 50篇 |
| 2003年 | 28篇 |
| 2002年 | 16篇 |
| 2001年 | 21篇 |
| 2000年 | 10篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有1264条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
探讨了学习可视化在学习者学习中的重要应用，结合学生实际，给出了具体的实用范例，对学习可视化在学生学习中的实际意义进行了精要总结。 相似文献
12.
13.
王霞 《中学语文(读写新空间)》2006,(4):16-18
阅读是一种复杂的个体心智活动，阅读主体通过对阅读对象——电子等本的接触，从而感受体悟或发现本所提供的有关信息，完成一次带有一定指归性的阅读任务——或愉悦赏析或丰富积淀或务实底蕴或谋求功利。但是，当内涵深沉缤纷多姿的本内容衍化为十人一腔、千篇一律的同一种结论的时候。当栩栩如生、呼之欲出的艺术形象被抽象为几条枯燥干瘪琐碎沉闷的概念的时候，当质疑问难在只唯书只唯上唯“家”面前而怯懦畏惧不敢再有任何丝毫浪漫想像的时候，这不能不说是阅读教学的失败和读书入的莫大悲哀了。于是，呼唤个性化阅读，已成为-股异常强劲的带雨的春潮。《全日制义务教育语课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为。不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。”《全日制普通高级中学语教学大纲》也这样表述：“要大力倡导自主、合作、探究的学习方式。应重视学生的实践活动，尊重学生的个体差异，引导他们选择适合自己的学习策略。” 相似文献
14.
中学生科学概念心智模型的类型对概念理解有着重要意义.心智模型既是个体对外在事物内在表征后形成的概念框架,又是一种动态的内在运作机制.中学生科学概念的心智模型多是不完善、不断发展的,具有阶段性,它影响着个体对外在事物进行描述、解释和预测的行为与方式. 相似文献
15.
我在近几年的历史教学实践中，摸索出一套集理想信念教育和心理智能发展为一体的教学方法．暂且将其命名为信念教学。信念教学是一种力求创新、辩证操作、不断超越、有利干提高学生综合素质的教学方法。 相似文献
16.
17.
语篇的衔接与连贯是语篇分析的重中之重.许多语言学家从语篇衔接形式上探讨连贯,但是,具有衔接手段有时并不能保证语篇连贯.心智模型理论对建构语篇连贯有一定的意义. 相似文献
18.
19.
黄志平 《重庆职业技术学院学报》2006,15(2):62-64
随着普通广告信号大量出现,其信号价值在下降,明星广告作为更有信号价值的新的手段。明星的稀缺性导致明星广告的稀缺性决定了明星广告的信号是有效的。明星广告的作用原理通过“选择性记忆”心理机制、“心智阶梯”原理来理解。明星广告的信号有效性也会受到噪音干扰。 相似文献
20.
学校学习型组织建设与中小学教师可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
建设学校学习型组织,是促进中小学教师可持续发展的重要举措。建设学校学习型组织,是一个循序渐进的过程。营造浓郁的学习氛围、构建互动的学习团队、建立发展的评价制度,是建设学校学习型组织必须首先做好的工作。 相似文献