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41.
张睿 《辅导员》2016,(5):59-60
有首歌这样唱道:"小小少年很少烦恼,眼望四周阳光照,小小少年很少烦恼,但愿永远这样好,一年一年时间飞跑,小小少年在长高,随着年岁由小变大,他的烦恼增加了……"由此可见,人在成长,烦恼如影随形,想逃也逃不掉。有时我傻傻地想:人要是永远停留在婴幼儿时期该有多好,那就永远没有烦恼了。  相似文献   
42.
21世纪是竞争的社会,社会需要开放型的人才,要想立于不败之地,唯有创新。如何培养学生的创新能力,关键在于教师教学中如何去拓展学生的思维。本文就学生数学思维拓展谈四个要素。一、激发因素创造好一个轻松、愉快、民主、活跃的学习情境,使学生感到学习是一种乐趣,从而激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,正确引导学生的参与意识,是思维拓展的第一个要素。教师应做到:⒈爱生军人的天职是保家卫国,医生的天职是救死扶伤,那么  相似文献   
43.
任东海 《大观周刊》2011,(31):96-96,95
作者针对在高三数学中变式教学做了一些理论和实践的探讨,包括教学变式与变式教学和变式教学的教学原则.并对变式教学的课堂实施形式进行了全面的介绍。  相似文献   
44.
《考试周刊》2016,(A3):35-36
本文对高职机电专业学生数学能力现状做了调查,借助熵权法对学生数学能力各板块进行了评价,并根据评价结果提出有针对性的数学教学改革策略。  相似文献   
45.
五代“变家为国”的频繁发生。引起了宋初帝王对如何让家国稳定长久的传承下去这一问题的高度重视,并为此进行了重大的战略改革。本文通过宋初在振兴文化文学方面的诸多措施,试图勾勒出一个不同于历代的宋代文教走向轨迹,并且说明它形成的深刻原因。  相似文献   
46.
高考冲刺阶段,考生十分关心如何提高应试能力。剩下的一两个月,考生的英语笔头表达能力基本定型,词汇和句型方面的积累也到达顶峰,关键是临门一脚能不能倾尽所有展示出自己最好的一面。然而,由于整场考试时间紧迫,题量比较大,不得不在非常短的时间内写就一篇大约120个词的文章。如果考生稍有不镇定,思路一卡壳,很容易会写不完,或者寥寥数语内容单薄。如何在很短的时间里,  相似文献   
47.
变式教学形成数学的基本思想、基本方法和基本态度所构成的认知体系以及学会用数学的思维方式去考虑问题、处理问题的自觉意识或思维习惯是学生数学素质的核心内容。变式教学,不仅能加深基础知识的理解和掌握,更重要的是可开发学生智力,发展学生思维,培养和提高学生的数学素质。  相似文献   
48.
在学习完全平方公式时,除了正确运用公式解题外,它的变彤公式在解题中的应用也极为广泛.  相似文献   
49.
变式训练是针对某一特定的命题,对其进行合理的转化,从而训练学生的思维能力,使其能够更加灵活地运用所学知识解决实际问题。在初中数学教学中对学生进行变式训练,能够提高初中数学教学效果。  相似文献   
50.
响水村位于花垣县民乐镇锰矿带,是一座典型的矿山村庄。近40年的矿山开发,导致这里出现了水位下沉、井水枯竭、耕地面积减少等生态退变,发生了地表塌陷、房屋裂缝等问题。政府为保证村民人身安全,已大范围启动生态移民工程,但搬迁至现居住地后,新的生计模式与传统文化习俗的冲突日益凸显。如政府能加大监督、企业加大投入、民众加大参与力度,对保护当地生态环境和传统文化则有积极作用。  相似文献   
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