继承革命传统弘扬爱国主义     

校志编写组 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(2):153-156

齐齐哈尔百年师范的历史就是一部高举爱国主义大旗的历史。从五四运动、五卅运动、保路运动一直到反满抗日运动,师范学校的师生中涌现出许多可歌可泣的英雄事迹和志士仁人。今天当我们回顾历史、总结百年经验的时候,尤其要继承光荣的革命传统,要大力弘扬爱国主义的主旋律。  相似文献   

讲求实效 强化德育     

《山西教育(综合版)》2004,(13):1-1

目前,我国十八岁以下的未成年人约有3.67亿,占全国人口总数的28%。未成年人的思想道德状况如何,关系到我们民族未来的素质,关系到国家的前途和命运。我们要以中小学生为重点,加强对未成年人的教育和培养。既要遵循思想道德教育的普遍规律,又要适应未成年人身心发展的特点和接受能力,讲求实效,大力加强和推进未成年人思想道德建设。讲求实效,就要把德育融入学校教育教学工作和各项活动之中。一是要将各学科教学工作贯穿于德育的全过程,结合教学实际,积极开展各种主题教育活动,寓教于乐、寓教于学,深入浅出地对学生进行思想道德教育。二是要经…  相似文献   

政治辅导——学会全方位分析时政热点     

尉迟晓苓 《现代教育科学》2004,(1):79-79

政治中考的内容与时政、社会热点紧密联系，已经成为政治中考的一大特点。与青少年成长有关的时政材料在各类题型中都能寻找得到，时政热点已成为政治中考的主要背景材料。因此，考生在复习中要重视书本知识与时政热点内容的相结合，要重视对社会生活的实际问题，特别是青少年的实际问题的关注，并能加以剖析。  相似文献   

试论语文阅读教学中爱国主义教育的渗透     

钟乾寿 《钦州师专钦州教院学报》1996,11(2):70-71,69

文章从语文阅读课是爱国主义渗透教育的最佳形式之一这一角度进行论述，提出了在阅读课中必须加强教师自身素养，并要着力研究爱国主义渗透教育的方法途径，以便更有效地利用阅读课进行爱国主义教育。  相似文献   

无根的花朵——对优秀专业运动员学生爱国主义教育的思考     

金涛 《中山大学学报论丛》2007,27(11):294-296

文章针对我院学生都是运动员,是体育事业发展的特殊人才群体的实际;分析了爱国主义教育效果不如人意的现状;提出了爱国主义教育异化的根本原因是把爱国主义教育等同于知识灌输,教育目标、内容与方法脱离运动员的认知发展水平。建议以"我"为中心不断向外扩展的爱国主义情感教育。  相似文献   

上海教育“十五”成就     

《上海教育》2007,(10A):9-9

德育工作得到进一步加强坚持以德育为核心全面推进素质教育,颁发了《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》,初步构建了以民族精神教育为根基的学校德育工作体系。学校合力育人的意识进一步增强,广大教师的教书育人和师德水平进一步提高,政治素质优良、年轻化、专业化的辅导员队伍基本形成。德育课程建设进一步加强，积极利用爱国主义教育基地，[第一段]  相似文献   

“爱国主义”意蕴论析     

肖群忠  李营营 《教学与研究》2019,(1)

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谈市场经济条件下大学生价值观的教育     

王跃先 《绵阳师范学院学报》2001,(4)

市场经济的负效应给大学生的价值观念带来了困惑和冲击。对大学生施以邓小平理论教育、集体主义教育、爱国主义教育 ,有助于他们树立正确的价值观念 ,促进健康成长  相似文献   

农民中专的爱国主义教育     

尚道文 《成人教育》1996,(4):22-22

农民中专的爱国主义教育尚道文由江泽民总书记作序的《农民思想政治教育读本》已经出版发行。江总书记在序言中强调指出，“我们党正确处理同在民的关系，始终把广大在民群众团结在党的周围，靠的就是党的正确路线方针和政策，靠不断地给农民群众看得见的物质利益，靠对农...  相似文献   

中学德育中的四个“五”     

李玉萍 《南昌教育学院学报》2000,(2)

在知识经济时代 ,为适应社会对人才的要求 ,中学德育教育应着重培养青年学生的“五心”、“五感”、“五个观点”和“五种精神” ,其中爱国主义、社会主义教育是重点  相似文献