佛教的生态观及其对现代生态文明建设的启示     

曾青  俞白桦 《怀化学院学报》2015,(2)

佛教中含有丰富又独特的生态观,缘起论是佛教生态思想的哲学基础。佛教认为生态环境恶化的根源是贪、嗔、痴三毒使人类的内心欲望过度膨胀,从而对自然环境进行征服开垦,导致了生态危机的加剧。因此,要攻克生态日益恶化的难题就必须克服人类的内心欲望,从意识着手,树立正确的生态思想。以缘起论为基础,佛教中的平等观、慈悲观和生命观等阐述了人与自然应和谐共处的关系,提出了众生平等、戒杀护生等具有重要现实价值的生态伦理思想。学习和借鉴佛教中的生态思想,有助于提高人们的生态意识,改善环境,推动生态文明建设的发展。  相似文献   

生态微行动,从来不嫌小     

张志锋 《教学随笔》2015,(Z1):25-26,37

<正>①在华中农业大学,许多大学生外出就餐时会带一双筷子,尽量不用一次性筷子;在青海西宁,不少公司白领、公务员兜里都揣着公交卡,自觉少开车、不开车……从点滴做起,生态微行动难能可贵4 4 4 4。2建设生态文明,既要依靠决策者和各级政府,也需要每个公民的积极行动。美丽中国需要"美丽公民",每个公民意识美、行为美,哪怕是一个微小的行动,也可以汇成建设生态文明的无穷正能量。3建设生态文明,与  相似文献   

荆门因应汉江水文情势深刻变化的思考     

梁小青  蒋丹 《沙洋师范高等专科学校学报》2015,(1):32-35

通过长达半年的系统调研,对汉江水文情势已经发生的深刻变化有了进一步认识:水资源越来越紧张,水污染又没有得到治理,沿江生态环境、工农业生产和人民生活受到严重影响,一系列"抢水"工程纷纷上马,短期内又不能对国家生态补偿政策有太大指望。荆门应该顺应中国经济新常态,对照国家生态文明先行示范区建设的若干文件精神,以编制好一个打基础、管长远的"十三五"规划为切入点,加强对生态经济各产业形态、行业动态的前瞻性研究,围绕水资源开发利用包装、申报项目,进一步做实、做深、做强"国家第二批循环经济试点市"。  相似文献   

干旱地区大水矿井水资源生态集成利用体系研究     

《沙洋师范高等专科学校学报》2015,(2):53-59

针对干旱地区大水矿井水资源浪费现象,结合干旱区水资源利用现状,在系统分析生态脆弱的干旱矿区水资源类型与用水领域基础上,结合集成和水资源配置相关理论,探讨干旱区富水煤矿水资源生态集成利用问题,将梯级利用、层级利用、错时利用等水资源利用方式相融合,构建水资源生态集成利用系统,并应用于金鸡滩矿区,为干旱矿区水资源利用模式研究提供参考依据。  相似文献   

面向可持续未来的教育:人类教育之梦     

《世界教育信息》2015,(5):2

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中的“战略主题”部分明确要求“重视可持续发展教育”,可持续发展教育正在成为中国越来越多校长与教师推进教育改革与创新的指导思想。2014年1月10日,为了对中国开展可持续发展教育十五年经验和成果进行总结,迎接世界可持续发展  相似文献   

最好的老师不教书     

王开东 《教育》2015,(2):9

读《没有围墙的教室》,很多次我都停下来,慢慢咀嚼、反思。在K老师面前,我很羞愧,像一只鸟羞愧于飞行。羞愧的原因是:我们的教室是有"围墙"的,尽管我们讨厌这样的教育生态,如帕斯所说;"我有着反抗的目光,却只能压低声音歌唱。"但慢慢的,我们会服从它,遵循它,然后离不开它,以致最后我们成了围墙的一部分,甚至我们自身就是围墙,乌黑破旧,陈腐不堪,沾满平庸无奇的恶。K老师则不然。因为可以涂着红色的指甲油,当然更重要的是因为深爱着孩子,她选择了做一个老师。还是因为深爱孩子,她没有听从老教师"一个月不露笑容就  相似文献   

美丽乡村体育发展的策略研究--基于共生理论视角     

李献青  王琴  张波 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(8)

乡村体育是我国美丽乡村建设的一个方面,乡村体育发展存在诸多困境与阻障,运用共生理论分析乡村体育与乡村经济、文化、教育、卫生等的共生关系及相互间的影响,符合当下我国美丽乡村建设的政策情势和乡村体育的发展需求;在此基础上基于社会共生论探讨如何破解乡村体育发展的困境并制订相关策略,对于有效促进我国乡村体育的发展、实现美丽乡村的生态文明建设具有重要的理论和现实意义。  相似文献   

行走在共荣共生路上——湖南省株洲市生态德育纪实     

高艺菲  杨育华 《中国德育》2015,(4):51-55

《左传》载:"太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽"。"立德"为"三不朽"之首,足见其地位之重要。党的十八大报告指出,"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"近年来,株洲市全面加强和改进未成年人思想道德建设工作,2014年,为打造快乐德育的升级版,株洲市教育局提出了"生态德育"理念。生态德育是对人际德育的继承、发展和超越,是一种构建"家庭、学校、社  相似文献   

让我们的数学乘上三标高快的动车     

文立红 《新教育(海南)》2015,(2):85

课堂是学生发展的主阵地,课堂教学是实施素质教育的主渠道。把时间和空间还给学生,让学生的说和做最大化,是改革课堂、提高课堂教学效益的精髓所在。三标课堂的培训学习和使用,带给我极大的心灵震撼。实施新课改、打造高效课堂是大势所趋,只有进行改革,才能真正建立起改变学生生命状态的"生态课堂",才能真正解放学生、发展学生。今年,我们学校以"导案"为切入点,乘着"三标高快"的动车,以学生的自主探究为主旨的教学改革试验正式拉开了  相似文献   

创建书香校园,营造和谐教育生态——创新发展中的东方市民族中学     

《新教育(海南)》2015,(1):4

海南省东方市民族中学地处被誉为"海南西海岸明珠"的东方市琼西路。创办于1983年9月,学校校园面积108亩,建筑面积3.7万平方米。现有在校生6638人,教职工320人。学校布局合理,教学区、运动区、生活区,"三区"分明。学校校园绿树成阴,环境幽雅。学校教学设施齐全,装备有现代化实验室、电脑室、多媒体教室。还装备了先进的  相似文献