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佘红云 《荆州师范学院学报》2014,(11):28-30
作为经历了顺、桓、灵、献四朝的文化大家,蔡邕无疑有着深厚的经学修养,但蔡邕显然不是传统意义上的经学家。由于汉末政治、思想上的巨大变化,蔡邕对汉人颇为看重的章句之学涉足甚少,而是将其主要的精力,用在了对汉代及前代礼制的厘定与规范上,表现出深沉而强烈的政治期待。 相似文献
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目前,很多学生在语文阅读文本的学习与鉴赏过程中,既不懂得欣赏文本中用词的精妙,也不懂得体味作者寄寓于文本中的丰富情感,更不懂得鉴赏、评价、借鉴文本缜密的行文思路和高妙的技巧,而仅仅是求得文意的理解、名言警句的背诵默写等。鉴于此,笔者认为,在语文阅读教学过程中,有必要将细化教学引入课堂。那么,何谓细化教学?细化教学就是一种引导学生运用细读文本词语、文本片段和细品文本结构等方式阅读和鉴赏文本的教学方式。实践证明:运用细化教学,可以引导学生快速学会从不同的维度去体味蕴含于文本中的精妙之处。具体方法如下。 相似文献
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《少年文艺(南京)》2014,(11):14-15
枯叶幻化七彩树
秋天到了,枯黄的叶子纷纷从树梢飘落。其实,即使是最不起眼的枯叶,也可以在一双巧手下焕发出蓬勃的生命力呢!将它们稍作剪裁,然后涂上七彩颜料印在白纸上,一棵童话中才有的美丽大树就DIY出来了。快试一试吧! 相似文献
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陈穗 《中学历史教学参考》2014,(7):52-56
[岳麓谈新·开栏词]岳麓传统,尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”,今岳麓人承其志,组编历史教科书。参与中国历史新课改,可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏,邀中学师生赐稿参与,以岳麓版历史教科书内容为主要依托。探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践,一切皆求力行新课程之“新”。 相似文献
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高考试卷紧扣课标、考纲和教材。高考复习,贵在用好教材,探究好教材知识点。本文以2013年高考数学安徽卷理科第9题为例,通过探究教材知识点,使得解法更简洁明了。从而说明用好教材,探究好教材知识点是提高高考复习的有效途径。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2014,(2)
正cuishujun@sina.com问:我的孩子4岁多,前段时间经常眨眼并不时说眼睛痒,到医院就诊,医生说他患了结膜结石,左右眼的上下眼睑内都有。因为孩子年龄小,医生只给开了一些眼药水,不过用了一段时间后并没有什么好转。请问,这种情况如何治疗才好?胡1天鹏大夫答:结膜结石可能是由慢性结膜炎或不讲究用眼卫生造成的,其临床特点为睑结膜内可见边界清楚的黄 相似文献