以电类水平测试赛促进“三电”课程群建设研究     

《集宁师专学报》2020,(3):105-108

电子类水平测试赛考核学生对电路分析、模拟电子技术、数字电子技术的基础理论和实践操作,检验高校电子类专业的教学水平,指引教学改革方向。文中阐述了"三电"课程群教学模式改革、优化课程群建设、产教融合、专创融合、教学团队构建、实践环节训练。通过对课程群建设,使学生认识到专业知识与专业课程之间的有机联系,取得了良好的教学效果。  相似文献   

共轭二烯烃亲电加成方式的探讨     

刘汉文 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1993,(3)

本文对影响共轭二烯烃亲电加成反应的加成方式的诸因素进行了讨论。  相似文献   

电类专业创新教育实践基地建设模式探讨     

曾晓华  谢袁飞  黄家敏 《湘南学院学报》2007,28(2):47-49

研究了电类专业创新教育实践基地建设的问题.并就电类专业实践教学质量、培养学生的创新能力和实践能力等方面,对创新教育实践基地的模式进行了探讨.  相似文献   

《纺织电测技术》实验教学改革的研究与实践     

徐阳  朱广平 《无锡教育学院学报》2006,(4)

针对目前高校纺织工程专业《纺织电测技术》实验教学存在的问题,围绕学生创新精神和创新能力培养这一中心,提出了更新观念;更新实验内容、实验教学方法、实验设备、实验考核体系的实验教学改革措施。  相似文献   

超声协同-钛铁双阳极电化学处理印染废水的研究   总被引：8，自引：1，他引：8  

符德学  缪娟 《焦作大学学报》2005,19(4):45-46,60

采用超声电化学联用技术，探索超声协同-钛铁双阳极电解体系降解印染废水。该系统集超声空化、阳极催化氧化、电生自由基氧化和电絮凝等组合物化技术于一体，降解含有碱性湖蓝-5B的印染废水。研究结果表明：对COD为5342．4mgL^-1的含碱性湖蓝-5B的印染废水的COD去除率达到90．2％，脱色率达到98．3％。  相似文献   

受控源的电特性及应用     

蒋卫宏 《连云港职业大学学报》1996,9(4):40-41,17

  相似文献   

家访与“电召”     

北鸿 《上海教育》2002,(3):77-77

班主任对学生进行家庭访问,历来是班主任要做的“功课”,也是校方对班主任工作的重要考核内容之一。家访之所以重要,是因为它是联结学校教育与家庭教育的不可或缺的纽带。班主任深入家庭,与家长心平气和地进行对学生教育的探讨,这对加强班主任与家长之间的沟通,更好地让学生成长有着极为重要的意义。班主任深入家庭,还可以发现许多学生幕后的东西,为进一步开展教育打开思路。  相似文献   

毕-萨定律和库仑定律的推广及应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

解树青 《滨州师专学报》2003,19(4):40-42

利用矢势A和标势ψ推出了毕-萨定律和库仑定律的一种广义形式。并应用它计算出了通电螺线管的磁场B和电场E．  相似文献   

胺碘酮、心律平对犬缺血M细胞电生理的影响     

丁春华  姜建  黄德嘉 《河北北方学院学报(医学版)》2004,21(4):1-4

目的:临床试验表明,Ⅰ类抗心律失常药物虽能抑制心肌梗塞病人的室性心律失常,但增加死亡率,而胺碘酮(Ⅲ类药物)可提高心肌缺血患者的生存率.心室中层肌细胞(M细胞)有其独特的电生理特性并在心律失常发生中起重要作用.方法:采用细胞内玻璃微电极技术,用含胺碘硐或心律平的模拟缺血液灌流M细胞,了解在缺血情况下,两种药物分别对M细胞电生理有何影响.结果:(1)犬左心室M细胞的动作电位呈现出与心外膜层肌细胞相似的峰-谷-穹窿(spike and dome)形态;动作电位时程(APD)随基础起搏周长(BCL)延长而明显延长,即频率依赖性.(2)模拟缺血使M细胞的静息电位(RP)除极、动作电位幅值(APA)和Vmax减小、APD缩短,其APD的频率依赖性减弱或消失.(3)胺碘硐可延缓或减轻缺血引起的电生理变化.(4)心律平明显抑制M细胞的Vmax、APA,并随频率加快而作用增强.进一步加重了缺血引起的动作电位参数的改变,并可造成传导延缓或阻滞.结论:胺碘酮可减轻而心律平则加重缺血引起的M细胞的电生理改变.部分地解释了上述临床试验的结果.  相似文献   

一种用于一维纳米线阵列温差电材料性能测试的新技术     

王为  王惠  高建平 《天津大学学报(英文版)》2002,8(4)

纳米线阵列结构温差电材料具有高的热电转换效率 ,非常适合制造输出功率在微瓦量级的微温差电池 .由于纳米线阵列结构温差电材料的厚度通常在十微米至几十微米 ,常规的温差电性能测试技术已不适用 .为此 ,提出了一种新的温差电性能测试技术 ,并建立了相关的测试系统 .  相似文献