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141.
方志英 《中学课程辅导(初二版)》2007,(4):19-19
二、观察与实验是探索、发现、解决问题的基础实验可用来发现或验证许多数学对象的性质,是解决某些数学问题的有效方法.由于实验总是和观察相联系,观察常常可用实验作基础,而实验又可使观察得到的性质或规律得以重现或验证,因而它是数学思维的一种间接的但却是基本的方法. 相似文献
142.
笔者在一次“科学探究：力合成的平行四边形定则”的说课活动即将结束之际，猛然听到一句发聋振聩的发问：“你怎么知道共点力的合成与分解，就一定遵循平行四边形定则，而不是五边形、六边形？”说课者和在场的人也都陷入沉思：验证性实验结果与理论值之间存在的抹之不去的“允许范围内”的误差，使人存疑。嗣后笔者翻阅大量书籍，搜玄钩沉，披沙沥金，终于查清其来龙去脉。现呈奉于下，舛误之处，敬请指正。 相似文献
143.
在考纲中圈定了19个实验，力学实验共8个，其中研究匀速直线运动、平抛物体的运动、验证动量守恒定律、验证机械能守恒定律四个热点实验，从操作层面上看都要分析留在纸带或坐标纸上的痕迹：从知识和能力的角度看有递进的关系；从运动的角度都涉及典型的直线运动（匀变速曲线可以通过分解为两个不同方向的直线运动）．鉴于此，在复习中我们更有理由抽象出本质的东西， 相似文献
144.
上海市黄浦区集邮协会于2004年1月5日上午在区邮协举行第5届上海市黄浦区集邮活动日。 9时许,黄浦区邮协首先举行了由著名邮票设计家陈晓聪设计的甲申(猴)年高级首日封和会员磁卡首发式。陈晓聪到场为广大集邮爱好者进行签名活动。 相似文献
145.
郑可章 《教学月刊(小学版)》2007,(7):40-42
对问题的思考缘于一次听课活动:明明布置了学生预习,数学问题的结论都显示在文本中了,学生对问题的最终结论已经清楚,对结论的推导和研究方法也有所了解,教师却偏偏要把数学结论、研究方法遮遮掩掩,不愿揭示。故布迷阵,想方设法引导学生钻进他预设的"教学圈套"中。 相似文献
146.
一"承新!承新!看这里!我们爱死你啦!"宋承新的后援团拉着一幅长长的横一条在他的签唱会上声嘶力竭地喊着。手中的签名笔正在疾速运作的承新,偶尔抬起头来微笑,迷死台下一群歌迷。 相似文献
147.
本文对ISO 9001质量管理体系的要求,对产品设计过程的质量控制过程进行了介绍和论述,对设计过程中7个阶段的特点进行了分析,重点论述了设计评审、设计验证、设计确认三者的关系。 相似文献
148.
说明问卷的设计及数据采集过程;采用探索性及验证性因子分析法设计企业生态化技术创新的评价指标体系,得到4个公共因子,对其命名为生态环境、企业生态化水平及社会对生态化产品认可度、生态化技术创新条件、社会效益;用路径分析法分析因子之间的关系,研究发现企业生态化技术创新条件对其他3个因子均有正向影响,因此应提高生态化技术创新条件;最后根据分析结果提出提高生态化技术的对策。 相似文献
149.
为了描述信息物理融合系统(cyber-physical systems,CPS)的时空一致性,一种实时规范语言STe C已经提出[1],CPS的设计和实现能否满足时空一致性显得十分重要。文中对混成自动机进行了扩展,提出了具有位置驱动特点的时空自动机。文中提出了基于时空自动机的CPS建模与验证框架。在框架中,首先使用STe C语言对CPS进行了描述并使用时空自动机对CPS进行建模。文中采用的形式化验证方法为微分动态逻辑(differential dynamic logic,DL),其操作模型为HP(hybrid program)。利用DL可以将所建模型转换为对应的HP。结合得到的HP对验证的CPS属性进行规约,最后使用定理证明器Ke Ymaera对属性进行自动化验证。 相似文献
150.
本文基于国外学者对形成性评估效度和信度理论的研究,提出适用于形成性评估的效度验证框架。本框架采用Messick(1989)的"整体效度观",把形成性评估的效度界定为,评估结果的解释和使用是否和在多大程度上真正促进了学生学习的进步?效度验证应当从评估的构念、任务、过程、结果的解释和使用、后果和课堂环境等方面收集证据。参照BachmanPalmer(2010)的AUA模式,本框架明确了效度验证所要回答的问题及其研究方法。 相似文献