全国报纸出版业“十一五”发展纲要行动计划     

新闻出版总署报刊司 《传媒》2006,(8):21-24

计划目标：推动党报集团进一步深化领导体制和运行机制改革，走集约化发展道路，壮大规模实力，提高资源利用效率，提高产业集中度，建立安全的投融资渠道，向跨地区发展、跨媒体经营的综合性现代传媒集团转型，形成一批文化领域的战略投资者，巩固加强宣传舆论主阵地。  相似文献   

在实践中增强党报舆论引导力     

覃晓光 《传媒》2006,(9):58-61

用思想内容强化舆论引导力 新闻事件每时每刻都在发生,任何一家媒体都不可能有闻必录,不加选择地报道所有的新闻事件.它们必须根据自身的性质、定位、目标,选择性地报道新闻.尽管我们把真实、客观作为我们传播新闻的准则,但在选择报道什么新闻、如何报道这些新闻的时候,媒体是有自己的判断、立场和倾向的,它们和那些彰显在新闻评论中的编辑部的意见、观点一道,或显性或隐性地展开对舆论的引导,而引导能力的强弱,往往取决于报道和评论所达到的思想高度.  相似文献   

司法与传媒：理性、宽容与自律     

雷晓路 《采．写．编》2006,(3):14-16

在司法与传媒的互动实践中,司法为传媒提供的司法活动信息,通过媒体的广泛传播,在一定程度上实现了司法的公开、透明,满足了公众的知情权,为公众对司法活动进行监督创造了必要条件;传媒适度介入司法,其强大舆论影响与司法内在公正力量的结合,有力支持了司法抵制某些权力部门或强权人物对司法审判的干预,从而促进了司法公正的实现;传媒对逐步演进的司法改革报道,回应了公众对司法改革的呼声、要求及愿望,推动了司法体制改革的加快和深化;传媒对法院业绩的传播,树立了法院的形象和权威,弘扬了法治精神和理念.诸多公正司法裁判的范例经由传媒的报道,深刻地影响了公众的法律意识,使其相信公正和正义由司法而得以实现,从而对司法产生更多的认同感.  相似文献   

抓好党报在窗口行业的规模发行     

张守田 《采．写．编》2006,(3):28-28

近几年,都市类报纸的迅速崛起,挤占了党报的发行空间;同时,农村税费改革、村级订报实行最高限额等政策的实施,使党报发行面临蓄前所未有的困难.去年以来,山东省日照日报社转变党报发行的传统观念,树立强化市场手段促进党报发行的理念,狠抓了党报在窗口行业特别是出租车行业的规模发行,收到了较好效果,不仅增加了报纸发行量,而且优化了报纸发行结构.  相似文献   

激发活力:促进高校图书馆可持续发展--论构建和谐高校图书馆     

杜新中 《四川图书馆学报》2006,(3):19-21

以党的十六届四中全会关于构建和谐社会的思想为指导,从激发图书馆可持续发展活力和激发大学生创造活力等方面论述了构建和谐高校图书馆的思路和措施。  相似文献   

从湖南卫视频道改革看省级卫视的特色化道路     

燕道成 《声屏世界》2006,(4):9-11

近年来，省级卫视竞争日趋激烈，卫视频道纷纷改版，力求走出同质化竞争的窘境，走特色立台的差异化发展之路。  相似文献   

为我国广播影视发展改革提供理论支持——评我国首部广电蓝皮书     

陈共德  方德运 《声屏世界》2006,(6):1-1

从新世纪开始,我国进入了全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。当前,全面落实科学发展观,建设社会主义新农村,建设创新型国家,建设和谐社会和发展文化事业文化产业等历史课题摆在我们面前。与此相适应,我国广播影视开始了一个新的发展阶段。从模拟技术向数字技术转换,从传统传媒向现代传媒转变,从计划事业型向事业产业型转型,这是当今我国广播影视发展史上的重大变革、发展机遇和现实挑战,也是新世纪新阶段中国广播影视全面、快速、健康发展的必然选择。在新的历史起点上,在广播影视正在经历的深刻变革和整体转型时期,…  相似文献   

高校教师业务档案管理现状及改革途径探析   总被引：4，自引：0，他引：4  

曹书芝 《兰台世界》2006,(18):14-16

教师业务档案是教师劳动成果和智慧的结晶,在个体上反映了教师个人的业务能力和学术水平,在群体上反映了高校教师队伍的整体素质、队伍结构状况以及学校的办学水平,为领导决策的科学性和前瞻性,为实现教育管理的定量化、科学化及进一步深化教育教学改革起着不可代替的重要作用。  相似文献   

中学图书馆在基础教育课程改革中发展   总被引：4，自引：0，他引：4  

张乃懿 《图书馆工作与研究》2006,(1):107-108

本文简述了基础教育课程改革的必要性,教师角色的改变,学生学习方式的确立,以及图书馆在参与课程改革中尝试新的服务策略。  相似文献   

创新教育电视传播三策     

王哲平 《当代传播》2006,(5):92-94

可以肯定，当今除了内容、机制两个因素之外，保持传媒领先地位和快速发展的另一个不可忽略的因素就是技术。不仅传媒之间的竞争会越来越多地依赖于技术，传媒自身是否能够站在传播业的潮头，也会越来越多地依赖于技术。客观地说，曾经三分天下有其一的教育电视台（电视业界曾用三个“一千”——即一千个综合无线台、一千个有线台、一千个教育电视台来描述和赞誉教育电视台在全国电视事业中举足轻重的地位），如今由于历史和现实的诸多原因，遭遇到严峻的生存困境，无法与其他实力媒体或强势频道比肩而立。但是，教育电视遭遇的困境，只能证明其体制和机制改革的必要与紧迫，并不意味着教育电视失去了存在的依据。因此，在全球科技革命的时代背景下，充分运用数字化技术打造教育电视传播的新平台，缩小与其他传媒之间的差距，乃是创新教育电视发展模式的重要内容和战略机遇。  相似文献