中国社区体育组织文化分析   总被引：8，自引：0，他引：8  

吴世英 《广州体育学院学报》1998,(2)

社区体育的开展深受社区体育组织文化观的制约和影响,本文从组织文化学角度研究了社区体育的组织管理问题,揭示了在不同历史阶段,应有相应的社区体育组织文化观,籍以推动我国社区体育的开展。  相似文献   

PCR技术在法医生物学中的应用     

崔雨荣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)

遗传学认为,DNA是人体性状及遗传变异的物质基础,它是遗传信息的携带者.DNA决定着我们的肤色、性别、身高、健康状况等个体特征.每个人的DNA都是不完全一样的.在法医学上,往往需要鉴别现场留下的物证是否属于犯罪嫌疑人.传统的方法主要是通过指纹、脚印、唇纹、化学物质等物证进行核对,这在一些情况下能起到作用.然而,有时候犯罪分子相当狡猾,或者现场被破坏的很严重,根本找不到上述痕迹.但是在理论上,只要犯罪分子在现场留下血渍、精斑、头发、阴毛、唾液等,通过分析其中的DNA,仍可查获真凶.另外,也可通过分析在现场找到的死者的残留物(如毛发、牙齿、骨骼等)中所含的DNA,来验明他们的真实身份.以前由于这些物证中DNA的含量甚微,再加上无法排除在分析时受到的干扰,DNA分析还或多或少是一种幻想.直到1985年,诺贝尔奖获得者Kary mullis发明了聚合酶链反应(polymerasechain reaction,PCR).再加上1988年Saiki对PCR的重大改进,才使DNA分析在法医学领域的应用取得了惊人的突破.所谓PCR,就是通过特定的DNA序列作为引物,在酶的作用下,经过几十次循环,使目的DNA得以快速复制、扩增,从而得到足以进行检测和分析的目的DNA片段.目的DNA(或称模板DNA)就好象是“轮子”,引物好象有汽车的“方向”,酶好象是“(?)力  相似文献   

测定核心期刊的新方法——主成分分析法   总被引：26，自引：1，他引：25  

王引斌 《情报学报》1998,(5)

本文从数学角度提出用主成分分析法来测定核心期刊,并分析了它的可行性。旨在应用多种指标,较为全面地测定出核心期刊,避免使用单一方法测定所产生的弊端。  相似文献   

媒介内容分析的相关理论   总被引：4，自引：0，他引：4  

冯郁青 《新闻与传播研究》1998,(3)

媒介内容分析作为传播学研究解决特定课题的辅助性工具和手段而存在,特定传播研究课题的理论定位和价值取向便决定了它的差异性,形成彼此不同甚或相互冲突的内容分析目的和指向。传统内容分析的根本特征或它的有效性,最终还是体现在贝雷尔森定义中的“显现传播内容”和“描述”这两个中心词的关系之上。它的最成问题之处在内容的分类上。结构主义／符号学方法,在处理定性的媒介内容时,无疑要比传统内客分析略胜一筹。它能描述媒介内容深层或潜隐的结构关系,显示信息传播过程必然涉及的文化意义。媒介内容分析的多种方法或可能性,显示它的任何结果都具有相对性。  相似文献   

影响我国优秀女子400 m跨栏跑运动成绩的主要因素分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐新发 《体育科学》1998,18(1):0

通过查阅国内外大量的文献研究资料,并通过问卷调查和走访国家田径队教练、有关专家、教授及相关的国际健将级运动员,对调查获得的原始数据进行了统计处理,相关回归分析表明,影响我国优秀女子400m跨栏跑运动成绩的主要因素应包括身体特征、身体素质训练水平、栏间跑节奏、速度分配和跨栏技术。  相似文献   

女生跨栏跑相关素质因素主次的确定     

尹敏  赵晓红 《湖北体育科技》1998,(2)

本试验以提高女生100m跨栏教学效果为目的,选择了与100m跨栏相关的三个因素进行教学试验,其结果经方差分析效果显著。  相似文献   

部分优秀女子篮球运动员竞技能力的主导因素分析   总被引：2，自引：1，他引：1  

陈本友 《天津体育学院学报》1998,13(1):97-100

在查阅有关文献的基础上,运用逐步回归的方法,分析研究了组成我国部分优秀女子篮球运动员竞技能力的主导因素,并建立了回归模型,为优秀女子篮球运动员的后期选材和训练提供了一定的参考依据。  相似文献   

蒋丞稷26届奥运会100m蝶泳各阶段技术分析     

阮恩茜 《体育科研》1998,(4)

对蒋丞稷100m蝶泳出发、途中游、转身、冲刺各阶段技术进行分析,并与国内外优秀选手比較显示,蒋丞稷出发反应时和出发15m技术达到世界先进水平;途中游划幅较大,划频较低;转身前7.5m较25-50m游速减慢0.03米/秒,这是蒋丞稷100m蝶泳技术中较为薄弱环节;终点冲刺没有明显减速,但其冲刺前加速游能力还不如国內外优秀选手,有待进一步提高。  相似文献   

对普通高校不同职称公体课教师专业能力自我评价的比较分析     

金赤 《武汉体育学院学报》1998,(2)

本文采用国际上公认的量表分析模式,从体育教学的医学与法律、人类生长与发展、体育教学的心理与社会、体育教学的生物与生理、体育教学的理论与技巧和体育教学实践六个方面对普通高校不同职称公体课教师的专业能力进行比较分析,以考察他们在专业能力方面自我评价的特卢、和差异性。  相似文献   

初探全能运动员的心理状态     

林越英  陈涵 《体育科学研究》1998,2(3):7-9

根据训练全能运动员的经历与体会,对其赛前、赛中和赛后的心理状态进行初步分析。  相似文献