灯塔下的阴影——诺贝尔文学奖缺失谈片     

朱祖林 《安徽广播电视大学学报》1999,(4)

瑞典文学院对诺贝尔遗嘱的理解,充塞了特定的西方文化内涵,并为此造成了诺贝尔文学奖的漏选与错评、政治倾向性和地区分布不合理等缺失  相似文献   

教育国家主义与世界科学格局的变动——以20世纪前20年诺贝尔科学奖金获得者为例的考察     

宫艳丽 《清华大学教育研究》2010,31(1)

诺贝尔科学奖金是衡量各国和各组织的科学教育与科学研究水平的重要尺度.20世纪前20年诺贝尔科学奖金数的分布情况,反映出19世纪末20世纪初世界科技发展中心从英国向德国转移的明显趋势.德英两国大学对科学教育与科学研究重视程度的显著差异,以及两国政府对教育国家主义的不同践行,导致德英两国科学教育和科学研究水平的升降,并最终引起世界科技发展中心的易位和科技基本格局的变动.  相似文献   

基础与创新的断裂——关于我国大陆“零诺贝尔奖”现象的反思     

田友谊 《高教发展与评估》2009,25(2)

创新需要有相应的基础作保证."基础"与"创新"的关系本来具有一致性,但在我国的教育实践中,却成为一种冲突与排斥的关系.因此,我们必须重新审视"基础"与"创新"的关系.  相似文献   

中国诺贝尔经济学奖也可能百年为零吗?     

张跃进  唐彩霞 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2005,33(6):692-697

对比诺贝尔经济学奖获得者的学术统计特征与我国经济学研究及教育现状,推知,中国获得诺贝尔经济学奖的希望寄托在经济学博士研究生群体上。如果再维持现行学术评介机制和制度28年不变,中国人很有可能在2068年之前无缘诺贝尔经济奖。  相似文献   

从诺贝尔文学奖获奖演讲词看莫言与门罗的“故事”     

柴鲜 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(5):124-128

莫言和爱丽丝·门罗分别是中国和加拿大国内第一位获得诺贝尔文学奖的作家。莫言以长篇小说见长,门罗则是"当代短篇小说大师",他们以讲"故事"人的身份用不同风格的诺贝尔文学奖获奖演讲词表达各自的文学"故事"观。两篇演讲词超越地域界限和性别视角,在母亲主题,成长地域环境的影响,追求独立自我的写作风格,对写作理想的执着追求等四个方面传达出共同的"故事"理想和不同的写作态度,展示不同的生活环境和社会文化对作家创作的影响,表现两位作家对人生共同的追求精神和不懈努力。  相似文献   

Identifying prize-winning scientists by a competition-aware ranking     

《Journal of Informetrics》2020,14(3):101038

Evaluating scholars’ achievements is an important problem in the science of science with applications in the evaluation of grant proposals and promotion applications. Since the number of scholars and the number of scholarly outputs grow exponentially with time, well-designed ranking metrics that have the potential to assist in these tasks are of prime importance. To rank scholars, it is important to put their achievements in perspective by comparing them with the achievements of other scholars active in the same period. We propose here a particular way of doing so: by computing the evaluated scholar's share on each year's citations which quantifies how the scholar fares in competition with the others. We assess the resulting ranking method using the American Physical Society citation data and four prestigious physics awards. Our results show that the new method significantly outperforms other ranking methods in identifying the prize laureates.  相似文献   

学人诺贝尔奖情结背后的大学制度因素     

马陆亭 《高等理科教育》2011,(3):1-3,140

本文以知识界的诺贝尔奖情结为引子,分析了其背后的文化和社会因素。我国目前的大学制度关注外部认可而缺乏内驱力,诺贝尔奖即是一支闪着金光的标签。大学要发展,就必须摒弃这种标签文化,对外探索政府与大学的契约管理关系,对内强化学者共同体治理模式,通过章程规范大学的治理结构,让广大教师醉心于学术工作。  相似文献   

16世纪英国社会的等级状况   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭方 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,1(3):94-100

在16世纪英国社会政治经济大变革过程中，旧的等级秩序和等级观念发生变化，贵族和教士的特殊地位和角色意义大为弱化，市民地位上升，“乡绅兴起”，城乡劳动者的处境进一步恶化。各等级间的矛盾和竞争更加激烈，旧的等级界限被打破。国王和政府在经济和政治上需要新兴阶层的支持，新兴阶层则通过参与国家管理而晋身上层等级。劳动者也逐渐具备了“平民”的等级意识并开始为争取自身利益而斗争。但是总的来看，16世纪的英国仍然是一个等级社会。  相似文献   

大学与大师:谁成就了谁——以诺贝尔科学奖获得者的教育和工作经历为视角     

刘少雪 《高等教育研究》2012,(2):30-34

大学和大师是一对相互依存、相互成就的客体,在国内建设世界一流大学的讨论中,可能更多的人在关注大师对于大学的重要性,而忽视了大学在培养和成就大师过程中的重要性。在现有世界高等教育格局下,我国大学在吸引大师方面并不具有优势,但如果能够在培养优秀学生和青年教师方面有所突破,则可能是我们建设世界一流大学的真正突破。  相似文献   

诺贝尔奖获得者的教育背景统计分析及对我国研究生教育的启示     

蔡聪裕  陈宝国 《中国高教研究》2012,(5):33-37

从诺贝尔自然科学奖获得者的教育背景统计入手,分别选取学位分布、焦聚的大学分布两个要素进行统计,并从个性这一维度进行原因分析,从而得到对我国研究生教育的启示。  相似文献