浅议在英美文学教学中提高学生的跨文化交际能力     

范杰 《科教文汇》2014,(14):83-84

英美文学是我国高等院校英语专业教学中一门十分重要的专业知识课程。在市场经济快速发展的21世纪,英美文学逐渐走向了边缘化,面临着种种的困境与不足。本文结合教学实例介绍了在新时期高师英美文学教学中,异同比较法能够提高学生的跨文化交际能力。  相似文献   

高中英语教学中的跨文化意识培养     

董芳 《科教文汇》2014,(26):158-159

英语跨文化意识培养不仅是学生自身发展需要,更是时代进步、社会发展的要求。本文围绕跨文化意识培养必要性、现状、途径及对学生影响等方面展开阐述,希望对以后高中英语教学中跨文化意识培养提供一定的借鉴作用。  相似文献   

英汉被动结构的对比研究——以《呼啸山庄》为例     

朱晓玲 《海外英语》2012,(18):247-248,251

随着经济全球化进展的加快,中西文化交流的频繁,英语与汉语之间对比分析也越来越受到重视。英汉被动语态之间的对比为英汉语之间的对比研究提供了一定的依据。该文分别对英语和汉语的结构被动式和意义被动式进行比较,找出其不同特征。被动语态在英汉语中都占有相当的比重,因此,对英汉语被动语态的研究促进了我们对中西语言文化和思维方式差异的认识和理解。该文以《呼啸山庄》英文本和方平的中译本(受到广大读者极大好评的、忠实于原著的译本)中典型的被动句为例,一一详解,为中西语言文化差异,甚至是思维方式差异提供理据,以此来促进跨文化交际。  相似文献   

Embodiment of Meanings in the Transliteration of International Brand Names into Chinese     

唐弢 《海外英语》2012,(8):149-151

The translation of brand names is a new branch in the field of translation along with the development of economy and trade between countries,which has its own characteristics.As the language and culture of English and Chinese both differ from each other,this essay is explored to study the transliteration of brand names from English to Chinese so as to examine how meanings are embodied in the translation.  相似文献   

基于移动微博的中美俚语文化交流传播设计     

张克永  杨雪  黄海林 《现代教育技术》2012,22(7):78-82

俚语作为特殊的文化载体,具有平民化、时代性、非系统等特点,在当今信息传播中广泛使用,而在课堂教学中却常被忽略。鉴于微博和俚语具有诸多耦合特性,运用微博强大的信息推送技术,设计开发了一个基于移动微博的"一起学俚语"学习资源库和交流平台,用它来传播图文并茂、短小有趣的俚语材料,获得了大量粉丝关注,多条博文被转发,使俚语得到有效传播。  相似文献   

中国外派人员跨文化胜任力指标体系构建研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

高嘉勇  吴丹 《科学学与科学技术管理》2007,28(5):169-173

以国际上四个跨文化胜任力指标体系(BASIC,ISS,ICQ,SPSI-R:S)作为理论基础,采用德尔菲研究方法,通过两轮问卷调查并结合深度访谈,构建了中国外派人员跨文化胜任力指标体系。研究结果表明,该体系由三个跨文化胜任力组成:跨文化心理管理能力、跨文化认知能力与跨文化人际交往能力。  相似文献   

后女权主义视角下的“女性赋权广告”及其跨文化赋权差异     

王晶 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2022,50(1):143-150

从"后女权主义"的视角对"女性赋权广告"进行概念解读,并参考前人研究成果,结合"女性赋权广告"的典型案例,提取出"女性赋权广告"的三个主要赋权维度:"身体与外貌""身份与价值""目标与梦想"。在这三大赋权维度下,"女性赋权广告"鼓励女性追求"自我实现""自我接纳""自我赋权"。最后,从跨文化视野考察国际企业的女性赋权广告在不同文化间所体现出的赋权差异,扩展了学界对"女性赋权广告"研究理论层面的关注,展示了跨文化视角下国际企业在不同社会文化语境下对女性赋权广告的探索。  相似文献