Web日志挖掘技术在校园网信息处理中的应用研究     

张琳 《遵义师范学院学报》2011,13(5):112-115

随着校园网的快速发展,产生了海量信息,怎样利用数据挖掘技术根据校园网用户的访问日志挖掘出有价值的信息,是值得深入研究的。作者首先介绍了Web日志挖掘技术的主要内容,再深入研究在校园网信息处理方面的应用,重点以遵义师范学院校园网为实例,使用关联规则进行研究分析,探讨出用户的兴趣与偏好,从而更好地为学校教学管理服务。  相似文献   

Digg在现代教学平台中的应用探讨     

欧新宇  王艺瑾 《云南电大学报》2011,13(4):17-20,86

Digg作为Web2.0的成员之一,依靠其独有的评价机制,为促进网络教学的顺利开展提供了全新的视角。基于对Digg应用于现代教学中的优势,我们尝试设计了一个教学平台体系结构模型,以期能够充分调动学生的主观能动性,聚集学生的群体智慧,实现学习资源的民主推荐和多样性,帮助学生积极高效地利用各种资源来为学习服务,同时也提高学生的评价和鉴赏能力,培养学生团结协作以及创造精神,真正实现综合素质的全面发展。  相似文献   

利用Web2.0技术支持高校教师知识管理机制探析     

谢景政 《唐山师范学院学报》2011,33(5):49-52

分析了高校教师知识管理一般过程,探讨了高校教师利用web2.0技术支持高校教师知识管理机制问题,旨在有效促进高校教师的专业化成长,提高高校教师工作的绩效水平。  相似文献   

Web 2.0 Tools in High School in Portugal： Creating Screencasts and Vodcasts for Learning     

Aurora Maria  Moreira Rocha  Clara Pereira  Coutinho 《美中教育评论》2011,(1):54-62

  相似文献   

令牌机制在B／S应用系统中表单重复提交问题的研究与应用     

高河福 《韩山师范学院学报》2011,(6):49-53

本文分析了B／S结构的应用系统中表单重复提交的原因,并在深入研究同步令牌核心工作原理和应用过程的基础上,将同步令牌的机制用于解决表单重复提交的问题,让需要避免重复提交的页面在每次提交页面时携带同步令牌,通过初始化令牌、校验令牌、销毁令牌等步骤,解决了表单重复提交的问题．并对其实现的过程进行了分析和阐述．  相似文献   

Function oriented service composition modeling     

刘方方  李成玲  余洁 《上海大学学报(英文版)》2011,15(5):369-374

Formal models for service composition have been proposed with the variation of the requirements of service developers. Some famous models have provided checking and verification techniques and tools for the behavior of service composition. These models generally focus much on the message flow of web services and neglecting the data contained in the exchanged messages among services, which restrict the application range of these models and also the web service techniques. As new kind of services with different protocols and communication methods have appeared, it is needed to model service composition from a new view which is adapted to the new development in service area. In this paper we offer a function oriented model of service composition which treats the composite service as a software system and specify the function of services which can be directly used to the realization by service providers.  相似文献   

如何利用Writing Roadmap 2.0进行在线英语写作反馈   总被引：3，自引：1，他引：2  

王淑雯 《现代教育技术》2011,21(3):76-81

即时全面的写作反馈有助于提高学生的语言正确率和写作水平。文章首先简要介绍了英语写作反馈类型,随后分析了我国大学英语写作反馈的现状和存在的问题,然后结合教学实例,介绍了在写作教学中如何使用Writing Roadmap 2.0自动评分系统为师生提供多元化反馈,最后阐述了该系统的优势和劣势。  相似文献   

基于“视联网”增强现实技术的教学应用研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

李婷  朱琨  李子运 《现代教育技术》2011,21(4):145-147,135

增强现实(Augmented Reality,AR)是在虚拟现实技术的基础上,将计算机生成的虚拟对象叠加到用户所看到的真实场景中,以构造出虚实结合的虚拟空间技术。将虚拟对象无缝的叠加于真实场景中帮助用户加强对环境的理解与情景的感知。文章介绍了当前增强现实技术的有关概念,结合其特点探索了其在教学中的应用。  相似文献   

活动理论与Web2.0在网络培训平台中的应用     

徐君  张家华  彭超云 《现代教育技术》2011,21(5):95-99

活动理论与Web2.0技术是设计网络学习平台的重要理论和技术基础。从本质上看,二者存在着密切的联系。结合活动理论的系统要素与Web2.0的特点,设计和开发了一个适用于中小学教师教育技术能力培训的网络平台。分析了活动理论与Web2.0在平台中的应用,并针对平台存在的不足提出了改进策略。  相似文献   

一种支持Qos约束的Web服务模型框架及实现     

金莹  邹立娣 《合肥联合大学学报》2005,15(3):28-32

服务质量（Qos）在Web服务技术中越来越受到人们的重视，Qos的好坏是web服务在商业应用中是否能够取得成功的关键。现有web服务并不支持Qos，对现有的Web服务模型进行了扩展，支持带有Qos约束的服务描述，对服务提供者报告的Qos和服务使用者需求的Qos进行认证处理，从而提高了服务的质量。  相似文献