生态学高考热点与备考策略     

夏献平 《中学生数理化(高中版)》2005,(4):82-85

对生态学内容的复习需要注意解决以下几个基本问题:一是要牢固掌握基本知识,特别是一些基本概念.二是注意知识间的相互联系,建构合理的知识网,从而达到从整体上掌握知识的目的.三是要特别关注实例和实际问题,在分析和解决具体问题的过程中达到提高思维能力和应用水平的目的.  相似文献   

走进数学课堂领悟语文教法     

黄桂林 《江西教育》2007,(2)

作为一名语文教师,平时偶尔听数学课或参加数学教研活动,总是不由自主地把数学与语文联系起来,渐渐地竟也从中得到些启示.正所谓"不识庐山真面目,只缘身在此山中",跳出语文看语文,似乎看得更真切;走进数学看语文,似乎看得更实在.近年来,语文课改的成绩虽有目共睹,但高耗低效的现象并未从根本上改变.原因固然是多方面的,我想如果语文教师能学习数学教师的教学思想和教学方法,其教学效益或许能有明显的提高.  相似文献   

阅读教学中"总结拓展环节"的实施策略     

史彩平 《湖南教育》2007,(2):15-16

当前,阅读教学进行到完成了对课文重点的研读后,一般都有一个总结拓展环节,亦称“结课”。由于这一环节能够沟通课内外联系,体  相似文献   

纵横联系法和历史知识的掌握     

葛龙庆 《中学政史地(高一．二版 )》2003,(2):16-17

  相似文献   

元认知与英语自主学习能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

袁平 《承德师专学报》2005,25(4):103-105

作者探讨了元认知理论和英语自主学习的内在联系和契合点以及如何利用元认知策略培养学习者的学习自主能力,更好地促进学习者的自主学习能力,提高英语学习的效率,达到教育的要求.  相似文献   

不等式成立问题     

孙世林 《数学教学研究》2007,(1):33-36

不等式成立问题内容丰富、综合性强、难度大、与各部分知识联系紧密,是历年高考考察的重要内容.不等式成立问题概括起来有恒成立、能成立、恰成立三类问题.我们看下面的例子:例1(2000年上海卷)(1)已知f(x)=x2 2x ax,对任意x∈[1, ∞),f(x)≥0恒成立,求实数a的取值范围;(2)已知f(x)=x2 2xx a,对任意x∈[1, ∞),f(x)的值域是[0, ∞),求实数a的取值范围.分析本题第(1)问是一个恒成立问题,由于x≥1,f(x)=x2 2xx a≥0恒成立,则此问题等价于φ(x)=x2 2x a≥0(x≥1)恒成立,又等价于x≥1时φ(x)的最小值大于0恒成立.由于φ(x)=(x 1)2 a-1在x≥1时为…  相似文献   

试论中国传统"无讼"思想与现今程序正义的联系     

张华  张敬博 《怀化学院学报》2006,25(11):73-74

无讼思想是是中国传统法制历史思想的勾勒和缩影,如何分析和考量古典意义上的无讼思想和现今流行的程序正义保障观的冲突和联系是构建我国当今立法思想的重要课题。试从无讼思想与调解协商的本质理念出发,以诉讼目的为角度,对两者关系提出了一点看法。  相似文献   

光合作用与呼吸作用综合习题的解答技巧     

侯永宏 《伊犁教育》2005,(3):19-21

光合作用和呼吸作用是植物体两个重要的生理过程，是相互独立，又彼此联系的两个生理过程。光合作用的产物氧和葡萄糖可作为呼吸作用的原料。呼吸作用的产物二氧化碳和水也可作为光合作用的原料。因此有关光合作用和呼吸作用的综合习题既有利于学生理解光合作用和呼吸作用的关系。建立普遍联系的观点，又有利于学生分析综合能力的提高。  相似文献   

统编版小学语文教材中略读课文的教学策略     

许洪建 《辽宁教育》2020,(11):67-70

  相似文献   

知识经济时代对编辑创新的要求   总被引：2，自引：0，他引：2  

聂晶磊 《开封教育学院学报》2002,22(3):70-71

知识经济时代的核心和灵魂是创新。编辑工作也只有不断创新，才能跟上时代的步伐。这就要求编辑工作者做到以下几点：更新思想观念，强化编辑意识；积累文化知识，优化知识结构；理论联系实际，创造特色精品。  相似文献