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951.
牛海峰 《十堰职业技术学院学报》2005,18(3):9-12
网络技术的发展为公民政治参与提供了技术条件,激发了参与热情,拓宽了参与渠道,培育了参与型政治文化,塑造了参与型公民;但也有负面影响和局限性,诸如参与机会的不均等性、非理性化倾向等。为适应政治参与网络化的需要,政府需采取有力措施,增强积极作用,消解负面影响。 相似文献
952.
操文锋 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(2):89-91
通过对广水市农村妇女参政现状的调查发现农村妇女参政意识、参政环境都不理想。本文分析了造成这种不舍理现象的原因并提出了改变现状的几点措施。 相似文献
953.
主体性学校管理的实质是以人为本的管理，而学校中人本管理的最大特点，则是要树立“以教师为本”的主体性教育管理理念。因此，学校必须构建一种人丈激励机制；必须实现教师的参与管理；同时管理者还必须注重教师学习型团队的建设。 相似文献
954.
刘捷 《安徽教育学院学报》2001,19(2):20-23
马克思主义哲学创始人所理解的实践 ,从本质上来说是指主体与客体、人与社会环境的否定性统一的社会历史性活动 ,它不仅包括人处理人与自然关系的活动 ,而且也包括人处理人与人社会关系的活动。实践的特性是能动性与受动性的统一 ,这种统一随着人类实践自身的发展呈现出受动性不断消解 ,能动性不断生成的趋势 ,人类实践的发展过程就是人类不断摆脱实践的受动性 ,获得实践的能动性 ,从而走向自由自觉活动的过程 相似文献
955.
孙作乐 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(1):104-106
采用问卷调查法，对宁德第一中学、宁德高级中学和宁德第五中学学生的家长对子女在体育认识、体育情感和行为等方面的影响进行了调查和分析，旨在为家长有益的引导子女的体育意识和行为提供参考和依据． 相似文献
956.
957.
958.
和谐社区参与机制建立的必要性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
社区参与是和谐社区建设的核心,社区参与机制的建立是必要的。它是推进基层民主政治的实践;是培养公民意识、培育市民社会、依法治国的必然选择;是中国传统文化和现代文化的碰撞和融合;是主体自由自觉的现代文化的体现。 相似文献
959.
王小红 《阿坝师范高等专科学校学报》2003,(4):83-85
校长负责制下教师参与民主管理不仅可以弥补校长自身能力的局限,减少决策失误的风险,实现决策民主化、科学化和高效化,而且有助于满足教师自我实现的需要。但是,真正实现教师参与民主管理,则必须有制度保障,校长要有民主管理的意识,教师有参与的意识和能力。 相似文献
960.
宋秀英 《河北职业技术学院学报》2007,7(5):53-54,65
中国共产党自成立以来,非常重视妇女工作,特别重视培养选拔妇女干部工作。特别是建国后国家制定了一系列的法律、法规等方针政策,但与实际需要还有很大差距。通过对以往政策的探析,为妇女积极参政给予更多的空间和环境提供一些建议。 相似文献