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991.
王少燕 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
中学体育课组织教学有多种不同形式,多种不同方法。教师在讲拥过程中要结合不同形式特点来安排好教学方法的应用,组织好教学过程。根据各种类型,教师在选择教法的时候,一定要结合课的内容和学生的特点,找出最理想教学 相似文献
992.
993.
陈伯涛 《商情·科学教育家》2008,(1)
在人类的学习活动中,历来包括两种不同类型的学习方式——接受性学习和探究式学习。接受性学习是传统教学中一贯采用的学习方式,它有利于在短时间内储备大量的知识,被人称为认知的高速公路,但是由于它所获得的东西 相似文献
994.
王怀学 《数学爱好者(高二版)》2008,(3)
排列、组合、概率与统计是每年高考新老课程卷的必考内容.在高考中具有举足轻重的地位.排列、组合、概率与统计试题有着鲜明的应用特色.近年来这部分的试题,不少是课本中出现的,从实际生活中概括出来的,也有与横向学科有联系的问题,它们往往赋予时代气息.解决这些问题既要准确地运用排列、组合、概率与统计的基本公式、定理、概念以及重要性质,又要掌握一些基本的方法技巧.下面列举几例,以供参考. 相似文献
995.
单春玲 《太原大学教育学院学报》2008,26(2):87-90
<白孔雀>中的莱蒂和<呼啸山庄>中的凯瑟琳是世界文学史上的两个令人瞩目的形象.她们之间既有相似之处,又有不同之处.文章通过对两者形象的分析使读者能更好地了解这两部作品. 相似文献
996.
以不同土壤(酸壤和碱壤)条件下3年生曼地亚红豆杉为材料,用生理生化方法从低温半致死温度(LT50)、自由水和束缚水含量2项生理指标研究了曼地亚红豆杉在自然降温过程中抗寒力的变化,所得各项结果分别为:(1)不同土壤条件的曼地亚红豆杉低温半致死温度在自然降温过程中均随着气温的降低而降低,且与采样前半月平均最低温度呈线性相关,在整个变化过程中,二者的低温半致死温度均表现为:酸性土壤小于碱性土壤.(2)酸性土壤条件下束缚水含量和束缚水与自由水比值均明显高于碱性土壤条件下.最后确定了曼地亚红豆杉抗寒性大小为:酸性土壤强于碱性土壤. 相似文献
997.
陈建华 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
教育心理学理论认为:思维是人脑对事物本质和事物之间规律性关系概括的间接的反映。思维是认知的核心成分,思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能。因此,开发高中学生的思维潜能,提高思维品质,具有十分重大的意义。思维灵活性的培养在提高思维品质中尤为重要。 相似文献
998.
陈岚 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
分层教学是一种重视学生个别差异,使各层次学生都能在各自原有基础上得到较好发展的课堂教学策略。由于给不同层次的学生制定了不同的学习目标,就使所有学生都有获得成功的机会。 相似文献
999.
1000.
工、枪、特痕迹观察实验比较法教学探索是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将各种不同类型的痕迹,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究工、枪、特痕迹的重要方法,也是工、枪、特痕迹实验教学的生要方法之一。在刑事技术教学中对培养学生能力、开发学生智力方面起着极其重要的作用。 相似文献