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101.
随着无线频谱资源的日益紧张,移动通信系统转向利用数字波束赋形技术来提高系统的容量。数字波束赋形技术的关键,是利用赋形权值优化算法对赋形权值进行寻优操作。常用的权值优化算法有遗传算法、粒子群优化算法和交叉熵算法。本文对三种优化算法应用时的关键步骤进行了总结,比较了三种算法的性能,最后对算法应用于时分移动通信系统存在的问题进行了分析。 相似文献
102.
遗传算法中初始种群与交叉、变异率对解的影响及其解决方案 总被引:13,自引:0,他引:13
本文的研究表明,在相同的遗传算子下,初始种群性状和数量以及交叉、变异率的确定对算法收敛速度和结果的影响不能忽略。初始种群或交叉、变异率选择不当,将增加迭代次数,甚至直接导致算法陷入局部最优解。为此,本文提出一种基于空间分割的遗传算法及初始种群产生和种群数量确定方法,并根据有关文献,提出一种自适应交叉、变异率方法。实际计算表明,该算法在很大程度上避免了算法收敛于局部最优点,取得较好的效果。 相似文献
103.
武汉理工大学公共安全与应急管理学科以问题为导向,坚持服务需求、特色发展和深度融合的发展思路,通过搭建“由虚到实”的发展支撑平台、建立“学科特区”人才汇聚制度、构建内外结合的科研协同创新机制、实行团队式研究生培养和建立完善的制度体系等发展路径,形成了具有典型示范意义的学科交叉建设模式。该学科发展实践表明,坚持服务需求是实施学科交叉的根本方向,秉承特色发展是实施学科交叉的价值取向,选择适切载体是实施学科交叉的关键支撑,创新体制机制是实施学科交叉的基本保障。 相似文献
104.
吴畏 《贵州教育学院学报》2002,18(5):63-65
掌握辨析《诗经》中的表示否定意义的“无”与其有着交叉关系的“勿、毋、弗”的词义、词性的规律,应从它们在句子中的结构关系方面去着手。掌握了辨析它们的规律,既可以为我们正确理解这几个词在《诗经》中的正确含义,而且也能帮助我们正确理解先秦诸子百家著作及文学作品。 相似文献
105.
《湖北函授大学学报》2019,(17)
清华大学以"知识传授、能力培养和价值塑造"为目标贯穿始终的创新创业教育理念,"三位一体、三创融合、开放共享"的人才培养模式,对高职院校的创新创业教育开展目标与模式有着良好的启发。创新创业教育是以提升学生综合素质为目标的教育,高职院校可以利用现有的资源与条件,重视实践性教学,将创新创业教育与专业教育相融合,建立跨院系、跨学科、跨专业多学科交叉的创新创业教育模式。 相似文献
106.
吕天赦 《山西师大体育学院学报》1999,(1)
高等体育教育实现文理学科的交叉融合,提高学生的人文素质,是未来教育改革的发展趋势。当今世界人与社会发展的现状,越来越要求塑造一个完整的教育,体育教育与人文教育则是构成完整教育不可缺少的部分。本文通过对人文科学与体育教育融合的基础、依据和内涵的分析,指出了二者的融合,既不是一个机械的相加,也不是一个简单的比例调整,而是一种教育思想、教育价值观、教育制度和课程编制等方面的根本变革。 相似文献
107.
目的验证ACSM功率车耗氧量公式的效度和建立适合我国肥胖男青年的功率车耗氧量推算公式.方法公式开发组40名肥胖男青年分别进行0w、60w、90w、120w和150w功率车运动,每级负荷时间5min;美国MAX-II气体代谢分析仪连续监测耗氧量(V·O2)和心率;13名肥胖男青年进行交叉效度检验.结果ACSM耗氧量公式推算值与耗氧量测量值相关系数r=0.97,P<0.001;对我国肥胖男青年耗氧量测量值进行简单线性回归,开发新公式为V·O2(ml/min)=(11.2×power output in watts) (3.5 ml/kg/min×body mass in kg) 348 ml/min,r=0.97;耗氧量推算值与耗氧量测量值精确性比较,ACSM耗氧量推算公式SEE=39.33-76.33 ml/min,E =42.10-120.67ml/min,新推算公式SEE=39.30-76.30ml/min,E=46.51-86.61ml/min;交叉效度检验各级运动负荷的SEE和E均低于公式开发组,而r均高于公式开发组.结论针对我国肥胖男青年开发的功率车耗氧量推算公式是有效的且精确性优于ACSM功率车耗氧量推算公式. 相似文献
108.
109.
科学发展观是以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。科学发展观的教育意蕴在于以人为本,全面提高教育质量,促进学生的综合素质全面提高,使教育系统中诸要素相互协调、创新、持续发展。英语全维交叉教学注重以学生的发展为本,培养学生终身学习观念,实现学生的可持续发展。在英语全维交叉教学过程中,学生参与的主体性、教学优化的整体性、学习运用的创造性和人才培养的持续性充分体现了科学教育发展观的内涵。因此,从科学教育发展观视角看英语全维交叉教学,有着重要的理论意义和实践功效。 相似文献
110.
《实验室研究与探索》2017,(10):1-3
提出高等学校人才培养、科技创新,实验室是不可缺少的平台。进一步提出学校加强实验室在队伍、经费、大平台建设、项目引领等措施。最后论述了实验室对学校建设的保证作用,以及两者相辅相成的关系。 相似文献