全文获取类型
| 收费全文 | 77210篇 |
| 免费 | 111篇 |
| 国内免费 | 132篇 |
专业分类
| 教育 | 57582篇 |
| 科学研究 | 3018篇 |
| 各国文化 | 1353篇 |
| 体育 | 2627篇 |
| 综合类 | 1641篇 |
| 文化理论 | 648篇 |
| 信息传播 | 10584篇 |
出版年
| 2024年 | 161篇 |
| 2023年 | 752篇 |
| 2022年 | 691篇 |
| 2021年 | 824篇 |
| 2020年 | 868篇 |
| 2019年 | 980篇 |
| 2018年 | 502篇 |
| 2017年 | 778篇 |
| 2016年 | 1220篇 |
| 2015年 | 2079篇 |
| 2014年 | 5499篇 |
| 2013年 | 4769篇 |
| 2012年 | 5739篇 |
| 2011年 | 6387篇 |
| 2010年 | 5875篇 |
| 2009年 | 5862篇 |
| 2008年 | 7163篇 |
| 2007年 | 5277篇 |
| 2006年 | 4197篇 |
| 2005年 | 4285篇 |
| 2004年 | 3259篇 |
| 2003年 | 2893篇 |
| 2002年 | 2109篇 |
| 2001年 | 2048篇 |
| 2000年 | 1651篇 |
| 1999年 | 396篇 |
| 1998年 | 287篇 |
| 1997年 | 244篇 |
| 1996年 | 146篇 |
| 1995年 | 125篇 |
| 1994年 | 107篇 |
| 1993年 | 65篇 |
| 1992年 | 81篇 |
| 1991年 | 56篇 |
| 1990年 | 36篇 |
| 1989年 | 23篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 281 毫秒
971.
吴硕贤 《科学对社会的影响》2011,1(4):26-31
前言
中华民族是具有悠久历史和文化传统的民族。我们的祖先在历史上创造了辉煌的中华文明，其中之一是创造了大量的成语。这些成语，体现了汉字的特点，简洁精练，朗朗上口，容易记忆，因此广为流传，历久而弥新。这些成语，记录了先人的智慧，蕴含了深刻的哲理， 相似文献
972.
支玉良 《历史教学(高校版)》2011,(3):25-28
古人云:文以意为先,意是文章胆.无立意的文章像流水账,立意不高自然也算不得好文章.历史教学也是如此.课前,如果不去挖掘教学内容蕴含的教学价值,提炼教学主题,整堂课只是历史知识的解释和罗列,把教学目标仅仅停留在知识点的落实上,势必影响课堂质量. 相似文献
973.
历史是一种过去赋予今天以意义的智慧,是流淌于今天和昨天的智慧河流。浩渺壮阔的历史长卷为我们揭示了历史学的重大功能,即通过对历史事件的追诉探寻,深刻思维,汲取教训,启迪智慧,服务人生。获取智慧体现了历史给予今天的全部价值理性。 相似文献
974.
在当前的教育改革和发展中，如何尽可能发挥教育的功能，培养出更多有探索精神的创新型人才，值得我们花大力气琢磨。在历史教学中，使用问题探究模式，可以有效地挖掘学生潜能，提高其综合素质。本文仅就该模式的理论、具体操作进行简单论述。 相似文献
976.
在初中毕业班设立“把关教师”似乎成了一种“传统”，历任校长都不肯轻易改变。笔者以为，“把关教师”应该立即撤掉。
首先，毕业班设立“把关教师”是一定历史阶段的产物。以前因为师资的问题，有些老师只能教低年级，到了高年级很难胜任。 相似文献
977.
历史课程可以培育学生的历史智慧和人文素养，培养学生的爱国主义情感和世界意识，培养学生的历史思维能力和改革创新精神，使学生更好地迎接未来社会生活的挑战。下面我就中学历史教学如何在素质教育中发挥作用。谈点个人体会。 相似文献
978.
979.
980.
历史课堂教学强调培养学生的思维品质。历史概念学习是重要的途径。教学设计要突出学生自主思考、参与,敢于怀疑,逐步变"学会"为"会学",从而实现概念知识的内化。 相似文献