全文获取类型
| 收费全文 | 5335篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 25篇 |
专业分类
| 教育 | 3183篇 |
| 科学研究 | 762篇 |
| 体育 | 611篇 |
| 综合类 | 327篇 |
| 文化理论 | 24篇 |
| 信息传播 | 463篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 48篇 |
| 2022年 | 40篇 |
| 2021年 | 47篇 |
| 2020年 | 78篇 |
| 2019年 | 90篇 |
| 2018年 | 40篇 |
| 2017年 | 88篇 |
| 2016年 | 135篇 |
| 2015年 | 215篇 |
| 2014年 | 384篇 |
| 2013年 | 351篇 |
| 2012年 | 414篇 |
| 2011年 | 445篇 |
| 2010年 | 418篇 |
| 2009年 | 359篇 |
| 2008年 | 363篇 |
| 2007年 | 311篇 |
| 2006年 | 238篇 |
| 2005年 | 281篇 |
| 2004年 | 192篇 |
| 2003年 | 174篇 |
| 2002年 | 192篇 |
| 2001年 | 145篇 |
| 2000年 | 128篇 |
| 1999年 | 60篇 |
| 1998年 | 23篇 |
| 1997年 | 22篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 18篇 |
| 1994年 | 13篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有5370条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
72.
文章简单介绍了英国苏格兰高等教育文凭(SQA-HND)项目,分析了天津开展SQA-HND项目的必要性和可行性,阐述了天津商业大学有条件开展SQA-HND项目。 相似文献
73.
游龙板作为一项新兴的体育运动,出现在了全国的大街小巷,能不能将游龙板作为校本教材资源引进小学生的体育课堂,进而将它做成一个学校的体育特色？经过对游龙板的运动的特点、运动价值、几种玩法、推广和普及的条件等方面的调查研究,认为游龙板运动能全面提高小学生的体能、耐力、身体平衡和灵活性、大脑与各部位之间的协调性;还能放松大脑,排减学习压力,激发人的挑战精神和创新精神;并且投入少,安全性高,具有很强的生命力,所以,在小学阶段普及和推广游龙板运动完全可行。 相似文献
74.
75.
面对世界政治经济大格局将要发生的巨大变化,中国教育也必将随之发生变化,我国的学校教育管理也只有与国际教育标准接轨,才能充分适应教育国际化发展的要求,高校引入ISO900O族标准进行质量认证是切实可行的。对它的引入,不仅有利于提高学校整体管理水平,有利于增强学校综合竞争实力,也有利于学校招生就业的发展。 相似文献
76.
李永春 《淮南师范学院学报》2007,9(2):108-110
随着艺术设计教育形势的不断变化，很多高校极力推行课程改革，以适应新的挑战，并倡导教学目标向综合实践能力回归．文章旨在贯彻素质教育思想，落实艺术设计实践课改革方案，探究开展实践课教学的必要性和可行性．对影响教学改革的主要因素进行了深入分析，为教师的教学实践和教学管理提供理论依据。 相似文献
77.
刘建平 《河北软件职业技术学院学报》2001,3(2):25-28
本文拟从三个方面对科学发现的溯因模式作一系统探讨：概念的提出及其基本模式；从溯因模式与归纳、演绎模式的区别看溯因推理模式的本质特征；溯因模式在科学活动中的应用价值与功能。 相似文献
78.
本文以天津中医药大学开展的师资博士后可行性分析调查研究为例,探讨专业性市属高校开展师资博士后工作的可行性和注意问题,认为专业性市属高校开展师资博士后工作可以促进学校在博士后、人才引进、人才培养等工作的全面发展。同时建议专业性市属高校在首次实施时,应以试点部门招收少量师资博士后的模式进行,不断探索相关经验、完善管理制度,使师资博士后制度真正成为学校全面发展的助推器和创新平台。 相似文献
79.
韦明伺 《中国职业技术教育》2004,(11):34-36
虽然当前我国初步形成了以政府财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的格局,但教育经费的短缺问题始终是个顽症.因此,怎样筹措教育经费、缓解教育经费投入不足的问题就成了全社会共同关心的热点问题.通过发行教育彩票,作为缓解教育经费投入不足的途径之一,不失为一种良策. 相似文献
80.
张金山 《中国现代教育装备》2005,(11):78-80
多媒体辅助教学,具有直观性、可行性、使化学中许多抽象的知识、难于理解的知识通过多媒体演示,使他们的认知水平得到发展,通过多媒体演示使化学中的微观微粒的运动和变化,直观的展现在学生面前,给他们一种身临其境的感觉。 相似文献