飞盘的课堂教学初探     

刘桂强 《体育教学》2008,(12):53-54

飞盘是有益身心的运动，非常有趣，而且技术容易掌握，趣味性强。同时，飞盘的价格便宜，危险性小，便于普及。长期从事飞盘运动能够有效发展力量、速度、灵敏、协调等身体素质。群体玩耍还可以起到培养合作意识和相互配合能力的作用。  相似文献   

基于卫星的校际合作系统     

近藤喜美夫 《中国远程教育(综合版)》2004,79(1):52-57

日本校际间卫星网络系统(空中合作系统)开发于1995年,该系统基于国家多媒体教育研究所自1992年以来的合作经验.空中合作系统自1996年启动,它提供双向1.5M带宽的传输信道,由位于国家多媒体教育研究所的中心站控制,支持大学之间150个站点间开展简便、灵活的多点合作,每年的使用时间在3000小时以上.由于学生们感觉合作过程象是集体构建自己班级的过程,他们非常喜欢这样的课堂.例如,在利用空中合作系统的一堂演讲课程中,学生自己进行了演讲,彼此间进行了充分的讨论,他们对这堂课的评价是:"得到激励"、"很有趣"."交流教室"可以很好地体现空中合作系统的本质作用,空中合作系统为教师和学生提供了一个非常有用的交流工具,可以支持校外人员的参与.问卷反馈的结果显示,大家认为空中合作系统为大学提供了足够的功能,空中合作系统中图像和声音的质量在满分为5分的打分中得到4分,并且关于这个系统的总体印象得分超过4分.为了扩大这项服务的有效覆盖面,有3种方法正在研究之中,即:增加功能对等的站点,通过网络连接,以及提高信号质量.基于IP的多点合作系统还有待进一步研究,需要利用新的教学法和新的技术.  相似文献   

江西龙舟文化的特征及其发展趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

王俊奇  郑华 《体育科学研究》2004,8(3):15-18

通过问卷调查法、文献法和走访调查法，对江西8市20余县上百个乡进行调查，结果表明，江西竟龙舟普及率高达90％以上，赛船为龙形(有龙头龙尾)的占92％，竞龙舟还有乐器鼓、锣、唢Ⅱ内、喇叭等，甚至在少数地区还保留了古老的棹歌与喊号，尤其是江西竞龙舟与赣剧的结合形式是最有地方特色的。  相似文献   

“化氏大法”精解（三）     

张炎冰 《钓鱼》2004,(3):28-28

我认为“钓不上鱼换支漂”包含两重意思，一是在洞悉鲫鱼摄食规律基础上，同一型号的鱼漂换规格：二是利用鱼漂的不同运动特征，规格相同换型号。目的一样，都是改善鱼讯，提高中鱼率。  相似文献   

小组合作学习课堂教学的策略     

朱华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(7):98-100

小组合作学习是研究性学习实施过程中采取的一种教学基本组织形式。它视教学过程为师生之间、生生之间的相互作用 ,强调双边互动。虽然它不排斥课堂教学 ,但它的根本特色还在于课堂中小组活动的科学组织与开展。在课堂教学中 ,教师要科学组织与开展小组合作学习活动 ,组内成员要有明确分工、培养学生的协作 精神及技巧、激发学生的合作动机等  相似文献   

试论我国高尔夫运动的产业发展特征   总被引：7，自引：0，他引：7  

吴亚初 《中国体育科技》2004,40(3):41-44

我国高尔夫运动的产业化发展 ,具有竞技和休闲的双重社会文化特征 ,体现了现代社会个体对高雅、文明、健康的文化消费方式的心理诉求和价值趋向 ,是具有高附加值的体育文化产业。  相似文献   

我国主要濒危鱼种：淞江鲈     

崔纶 《垂钓》2004,(5):19-19

  相似文献   

世界优秀男子400 m运动员成绩模式特征研究     

赵小平  杜书凯  孙长武 《北京体育大学学报》2004,27(10):1419-1421

论文对20年来男子短跑成绩演变和1997年田径世锦赛男子400 m成绩数据(400 m各个阶段的跑速、步长、步频、步数)进行了深入的分析,认为:世界男子400 m短跑成绩近20年稳步提高,且围绕奥运会周期呈现波动规律;世界男子400 m短跑运动员平均最高速度的产生段落在50～150 m之间,速度明显下降发生在300 m处;在300～350 m所有选手步长降至最低,冲刺阶段略有回升,大部分运动员步频在50～100 m段落增大至最高水平,然后逐渐下降;步频和步长高度的负相关,年龄与步长高度正相关,最高速度和速度耐力在很大程度上决定着400 m成绩.  相似文献   

运用"小组合作学习"转化学困生     

衡利娟 《承德职业学院学报》2004,9(2):81-82

数学作为一门基础学科,它贯穿于一个人的整个学习过程.在日常生活中,一个人数学成绩的好坏,往往体现了这个人的聪明与否.人们不是常说:"学好数、理、化能走遍天下."  相似文献   

强化速滑运动员自行车训练手段的探讨   总被引：1，自引：1，他引：0  

许振松 《冰雪运动》2004,(1):6-7

对自行车训练手段与速滑运动的异同进行了运动学和生理学特征的对比分析,强调了自行车训练手段对提高速滑运动员专项能力和一般身体机能的重要作用,并介绍了合理安排自行车训练手段的方式、方法.  相似文献